【題目】小明通過如下裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏從左向右依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在______。
(2)如圖 甲,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm 刻度線處,凸透鏡 A 固定在 35cm 刻度線處,當(dāng)光屏移動(dòng)到 95cm 刻度線處時(shí),觀察到了燭焰在光屏上成倒立、______(填“放大”、“等大”或“縮小”)的清晰像:若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離后,要能在光屏再次呈現(xiàn)清晰的像,需要將光屏向______(填“左”或“右”)移動(dòng);
(3)保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡 A 在原位置處換上凸透鏡 B,通過將光屏移近透鏡一定距離后,又在屏上看到了清晰的像,如圖乙所示.可知凸透鏡 A 的焦距______凸透鏡 B 的焦距(選填“等于”、“大于”或“小于”);若想要不移動(dòng)光屏也能在屏上呈現(xiàn)清晰的像,可在蠟燭和透鏡 B 之間放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>______透鏡(選填“凸”或“凹”)。
(4)在圖 甲中,用發(fā)光二極管按“F”字樣(如下圖丙)鑲嵌排列在白色方格紙上代替蠟燭作為光源,從右向左直接看光源形狀如圖___ ,如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則從左向右直接看光屏,光屏上所成的像形狀如圖______.(填序號)
【答案】同一高度 放大 左 大于 凹 A A
【解析】
(1)使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度處,這樣像才能成在光屏的中央;
(2)由題意知,物距為35cm5cm=30cm,像距為95cm35cm=60cm,像距大于物距,所以此時(shí)成倒立放大的實(shí)像;若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,則物距變大,像距應(yīng)減小,所以需要將光屏向左靠近凸透鏡;
(3)換上凸透鏡B,將光屏移近透鏡一定距離后,又在屏上看到了清晰的像,說明此時(shí)相當(dāng)于增大了物距(或凸透鏡的折光能力變強(qiáng),所以像距變小),則凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距;應(yīng)在蠟燭和透鏡B之間放置一個(gè)適當(dāng)凹透鏡對光線進(jìn)行發(fā)散,近視眼就是由于晶狀體的折光能力太弱造成的,近視眼的矯正就是這個(gè)原理;
(4)由圖知,像距大于物距,所以成倒立放大的實(shí)像,像的左右、上下都與物相反,所以應(yīng)選A;如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,仍能成完整的像,但像變暗。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭需要將50kg 20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.4kg煤氣。已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)。求:
(1)50kg 20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.4kg煤氣放出的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“白日不到處,青春恰自來。苔花(圖片如圖所示)如米小,也學(xué)牡丹開。”這首20字小詩《苔》出自清代著名詩人袁枚,被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁在央視綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》舞臺重新喚醒,孩子們最樸質(zhì)無華的天籟之聲讓億萬中國人都在這一刻被感動(dòng)。詩句中也蘊(yùn)含了豐富的光學(xué)知識,下列說法中正確的是
A. 苔花是光源
B. 苔花雖然很小,也學(xué)牡丹花努力綻放,我們能看到苔花是因?yàn)楣獾姆瓷?/span>
C. 用放大鏡可以觀察到放大漂亮的苔花,此時(shí)放大鏡所成的像是實(shí)像
D. 苔花生長在房屋背后的陰涼處,房屋的影子是光的折射形成的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年來滑板成了愛運(yùn)動(dòng)的小孩子首選品,如圖所示,下列解釋正確的是( 。
A. 輪胎上做有凸凹不平的花紋和輪子上裝有軸承是為了增大摩擦
B. 停在水平地面上的滑板的重力與它對地面的壓力是一對平衡力
C. 停止用力蹬地后滑板繼續(xù)滑行,說明滑板具有慣性
D. 用力向后蹬地,滑板向前運(yùn)動(dòng),利用的是力的相互作用以及力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面積始終與水面平行),使其逐漸浸沒入水中某一深度處,如圖是整個(gè)過程彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象如圖(容器厚度不計(jì),g=10N/kg)求:
(1)圓柱體浸沒時(shí)受到的浮力?
(2)圓柱體的密度?
(3)不考慮水面上升,圓柱體在剛浸沒時(shí)下表面受到的水的壓強(qiáng)?若盛水容器的底面積為100cm2,當(dāng)圓柱體完全浸沒時(shí)與圓柱體未浸入水前相比較,水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少?容器對水平支持面的壓強(qiáng)增加了多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種薪能源——可燃冰.2017年5月l8日,我國在南海開采可燃冰獲得成功!1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣,可燃冰屬于 (選填“可”或“不可”)再生能源,完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為 J,若這些熱量全部被水吸收,可以將質(zhì)量為 t的水由20℃加熱到70℃,q天然氣=4×107 J/m3,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有器材:額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡(電阻約為25Ω)若干個(gè),電壓為12V的電源1個(gè),電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè),規(guī)格分別為“20Ω 1A”和“50Ω 0. 5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“__________”的滑動(dòng)變阻器。
(2)如圖中已經(jīng)連接了部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整。
(______)
(3)小明連接好電路后,用合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變用器的滑片。發(fā)現(xiàn)小燈能始終不亮。電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查電表完好,則故障可能是_____________
(4)故障排除后再次閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某位置時(shí), 小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示小燈泡的額定功率是_______W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C. 加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L2標(biāo)有“24V12W”。開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為1A,電壓表的示數(shù)為12V,燈泡L1正常發(fā)光,不考慮溫度對燈泡燈絲電阻的影響。求:
(1)燈泡L1的額定功率;
(2)燈泡L2的電阻;
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),求電流表的示數(shù)和燈泡L2的實(shí)際功率。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com