假如導(dǎo)體沒有電阻,以下想象不合理的是


  1. A.
    通過電燈的電流會(huì)很大,電燈會(huì)更亮
  2. B.
    輸電線上的損耗會(huì)很少,能夠節(jié)約能源
  3. C.
    電爐子不能工作
  4. D.
    電動(dòng)機(jī)可以工作
A
分析:假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻,當(dāng)用電器通電時(shí),用電器不會(huì)產(chǎn)生電熱,利用電流的熱效應(yīng)工作的家用電器將不能工作.
解答:電燈、電爐子都是利用電流的熱效應(yīng)工作的,如果導(dǎo)體沒有電阻,當(dāng)用電器通電時(shí),用電器不會(huì)產(chǎn)生電熱,電燈不能發(fā)光,電爐子不能煮飯,故A選項(xiàng)不合理,C選項(xiàng)合理.
電動(dòng)機(jī)和輸電線工作時(shí),有一部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻,當(dāng)電動(dòng)機(jī)和輸電線通電時(shí),不會(huì)產(chǎn)生電熱,沒有電能的損耗,效率更高更好,故B、D選項(xiàng)合理.
故選A.
點(diǎn)評(píng):假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻,利用電流熱效應(yīng)工作的電器都不能工作,利用電流的磁效應(yīng)和效應(yīng)工作的用電器不受影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?蕪湖)在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn),其中合理的是:( 。
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了磁體周圍的磁場(chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無法導(dǎo)電;
⑤假如沒有了電磁波,我們將無法進(jìn)行信息交流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?姜堰市模擬)在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無法導(dǎo)電;
③假如沒有了磁體周圍的磁場(chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
⑤假如沒有了電磁波,我們將無法進(jìn)行信息交流.其中合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?北塘區(qū)二模)在一堂物理活動(dòng)課上,小南長(zhǎng)和小北塘同學(xué)正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是他們提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn):
①假如失去了重力,物體不會(huì)受到浮力;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了磁體周圍的磁場(chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無法導(dǎo)電;
⑤假如沒有了介質(zhì),電磁波將無法傳播.
其中合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列是同學(xué)們以“假如…就…”為主題的討論
①假如地球引力減小一半,人體密度雖然大于水,但我們可以自由的漂浮在水面上
②假如沒有了摩擦力,我們就可以行走如飛了
③假如沒有了電磁波,我們發(fā)射的通信衛(wèi)星將無法使用
④假如沒有了導(dǎo)體的電阻,我們的電飯鍋就無法使用
其中合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在一堂物理活動(dòng)課中,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( 。

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