如圖所示，甲、乙兩人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉一彈簧測(cè)力計(jì)，若F1＝F2＝10N，則這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N。

10 【解析】因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，當(dāng)甲、乙兩人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一彈簧測(cè)力計(jì)，假設(shè)甲拉的一端被固定，乙作用在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于乙的作用力，即10N。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017屆秋八年級(jí)物理上冊(cè)第6章-質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）

A. 水全部結(jié)成冰 B. 瓶中的液化石油氣用去一半

C. 鋁塊拉制成鋁線 D. 將一鐵塊燒紅

B 【解析】A、水全部結(jié)成冰，狀態(tài)變了，但是冰所含水的多少?zèng)]變，質(zhì)量不變．故A說法不符合題意； B、瓶中的液化石油氣用去一半，雖然體積沒變，但是所含的石油氣減少一半，質(zhì)量就減少一半．故B符合題意； C、鋁塊拉制成鋁線，形狀變了，但是鋁線所含鋁的多少?zèng)]變，質(zhì)量不變．故C說法不符合題意； D、將一鐵塊燒紅，溫度升高，但是所含物質(zhì)的多少?zèng)]變，質(zhì)量不變．故D說法不符合題意． ...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章壓強(qiáng)單元測(cè)試 題型：單選題

一個(gè)木箱放在斜面上，以下各圖中能正確表示斜面受到木箱壓力F的圖是(　　)

A. B. C. D.

D 【解析】A. B. C. 壓力的方向不正確，不符合題意。D. 物體放在斜面上，對(duì)斜面的壓力，受力物體是斜面，作用點(diǎn)在斜面上并垂直于斜面。符合題意。故選D

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章力單元測(cè)試 題型：計(jì)算題

某大學(xué)研發(fā)出全世界最輕、最小、取樣最高的“太空魔方”，如圖所示。太空魔方是世界上首創(chuàng)可同時(shí)測(cè)量離子密度、離子速度和溫度等多功能的儀器。若該多功能電離層探測(cè)儀為立方體，邊長(zhǎng)為10 cm，質(zhì)量約為4 kg。求：(g取10 N/kg)

（1）“太空魔方”在地球表面受到的重力；

（2）“太空魔方”的密度。

40 N 4×103 kg/m3 【解析】（1）“太空魔方”在地球表面受到的重力：G＝mg＝4kg×10N/kg＝40N；（2）V＝(10cm)3＝0.001m3，“太空魔方”的密度：ρ＝＝4×103kg/m3.

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章力單元測(cè)試 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí)，誤將彈簧測(cè)力計(jì)上下拿反，把物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.0N，則該物體所受的重力(　　)

A. 一定等于4.0N

B. 一定大于4.0N

C. 一定小于4.0N

D. 無法判斷

C 【解析】試題分析：彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于彈簧相連的掛鉤受到的力的大��；將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來后，再提著掛鉤時(shí)，掛鉤受到的力應(yīng)該是物體重力和彈簧測(cè)力計(jì)本身重力之和． 【解析】 當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，即4.0N的示數(shù)是物重和彈簧測(cè)力計(jì)重力之和，所以此時(shí)物體的重力要小于測(cè)力計(jì)示數(shù)4.0N...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章力單元測(cè)試 題型：填空題

如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，這說明力的作用效果跟它的__________有關(guān)。實(shí)驗(yàn)證明，力的作用效果還跟力的__________及__________有關(guān)。

作用點(diǎn) 方向 大小 【解析】在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲，在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開，這是因?yàn)榱Φ拇笮�、方向一定時(shí)，力的作用點(diǎn)影響著力的作用效果。力的大小、方向、作用點(diǎn)，都影響力的作用效果。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）三根管中音調(diào)最低的是____________號(hào)。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說明你的理由。答：___________（能/不能）；理由：__________________。

（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。

實(shí)驗(yàn)方案：_________________；判斷方法________________________________。

3 不能 沒有控制變量 將金屬管懸掛，輕推使其擺動(dòng) 若能聽到其發(fā)聲，則說明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的，反之則不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的。 【解析】解答：（1）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，3號(hào)管子的頻率最小，3號(hào)管子的音調(diào)最低； （2）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒有控制管子的長(zhǎng)度相同而直徑不同、管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同，即沒有采用控制變量法，不能根據(jù)...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：單選題

放學(xué)了，甲乙兩同學(xué)并肩漫步在校園里。甲說乙是靜止的，應(yīng)該選擇什么為參照物 （ ）

A. 甲 B. 乙 C. 樹 D. 路面

A 【解析】試題分析：一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，是相對(duì)于參照物來講的，物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的；甲乙兩同學(xué)并肩漫步在校園里，兩個(gè)人之間沒有發(fā)生位置的改變，以甲為參照物，乙是靜止的，故選A。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試 題型：單選題

如圖所示的事例中屬于減小摩擦的是(　　)

A. B. C. D.

D 【解析】A. 用起瓶器夾緊瓶蓋，是通過增大壓力的方法來增大摩擦的，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 輪胎繞上鏈條，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.在手上涂些鎂粉，屬于通過增大接觸的粗糙程度來增大摩擦，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 軸加潤(rùn)滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故本選項(xiàng)正確；故選D.

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