【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100m決賽,中間過程張明落后于王亮,沖刺階段張明加速追趕,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度,下列說法中正確的是( )

A. 張明的平均速度比王亮的平均速度大

B. 張明的平均速度比王亮的平均速度小

C. 二者的平均速度相等

D. 不是勻速直線運(yùn)動(dòng),無法比較

【答案】B

【解析】試題分析:由題意可知,兩個(gè)人所通過的路程是相等的,同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),說明所用的時(shí)間是相同的,所以全程的平均速度也是相同的,故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200kg的 水從25℃加熱到l00℃,燃燒了6kg的無煙煤,試求:

(1)鍋爐內(nèi)的水共吸收多少熱量?

(2)6kg無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少?

(3)該鍋爐的熱效率是多少? (無煙煤的熱值為3×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)

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【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員5 s內(nèi)跑了50m,羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km,汽車的行駛速度是54km/h,三者速度從小到大的排列順序是:(。

A. 汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 B. 羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員

C. 運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 D. 運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們燒水,水沸騰時(shí),不斷有“白氣”冒出來.從水到形成“白氣”的物態(tài)變化是(

A. 先熔化后汽化 B. 先汽化后升華 C. 先汽化后液化 D. 先液化后汽化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

熱 敏 電 阻

熱敏電阻器對(duì)溫度敏感,不同的溫度下表現(xiàn)出不同的電阻值。按照溫度特性不同分為正溫度系數(shù)熱敏電阻器(PTC)和負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻器(NTC)。PTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越大,NTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越低。熱敏電阻器通常有陶瓷熱敏電阻器和有機(jī)材料熱敏電阻器。圖甲、乙分別為這兩種熱敏電阻的阻溫曲線圖。

熱敏電阻常用在過流保護(hù)上。室溫下電阻較小,而當(dāng)電路出現(xiàn)過大電流時(shí),熱敏電阻由于發(fā)熱功率增加導(dǎo)致溫度上升,當(dāng)溫度超過一定值(轉(zhuǎn)變點(diǎn))時(shí),電阻瞬間劇增,電流迅速減小到安全值而起保護(hù)作用。故障排除后,熱敏電阻還可正常使用,所以其又稱為自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲。當(dāng)溫度超過轉(zhuǎn)變點(diǎn)溫度時(shí),電阻隨溫度變化更大的更適宜制作自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲。

熱敏電阻還用在溫度控制及溫度補(bǔ)償上。生活中的電蚊香加熱器(如圖丙)就是采用圖甲所示的陶瓷熱敏電阻代替電熱絲作為恒溫加熱器的,它的工作原理如圖丁。航天器進(jìn)入地球陰影時(shí)溫度會(huì)急劇降低,航天器上的一些金屬電阻元件的阻值會(huì)減小,而當(dāng)太陽直射時(shí)溫度又會(huì)升得很高,阻值會(huì)增大。這對(duì)需要精確工作的航天器而言,是致命的傷害。為防止這一現(xiàn)象的發(fā)生,可串聯(lián)一熱敏電阻對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償。

1)圖甲中的陶瓷熱敏電阻在溫度低于170℃時(shí)具有_______PTC/NTC)效應(yīng)。圖乙中的有機(jī)材料熱敏電阻屬于__________PTC/NTC)熱敏電阻。

2)航天器在太空工作,需給金屬電阻元件串聯(lián)一個(gè)________(有機(jī)材料/NTC)熱敏電阻對(duì)溫度進(jìn)行補(bǔ)償。

3)在電路正常時(shí),自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲消耗的電功率很_______

4)制作自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲適宜選擇______(陶瓷/有機(jī)材料/NTC)熱敏電阻。

5)將圖丙所示的電蚊香加熱器接入電路后,其功率隨時(shí)間變化的圖象最可能的是 。

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【題目】溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球氣候變曖,下列獲取電能的途徑會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是( 。

A. 火力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 核能發(fā)電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象.合理利用和保護(hù)水資源,是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任.結(jié)合我們的家庭生活,請(qǐng)列舉出三個(gè)可行的節(jié)水方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示).對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是(
A.探究的問題:大氣壓強(qiáng)有多大
B.探究的假設(shè):大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D.探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】迎世博晚會(huì)上,彩色氣球伴隨歡慶的樂曲勻速上升,在此過程中,氣球的

A. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能,機(jī)械能不變 B. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能,機(jī)械能增大

C. 動(dòng)能不變,勢能增大,機(jī)械能增大 D. 動(dòng)能不變,勢能不變,機(jī)械能不變

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