分析 (1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.
(2)(3)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч蛪毫Υ笮〉年P(guān)系時就要保證受力面積一定;要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時就要保證壓力的大小一定.據(jù)此可總結(jié)結(jié)論并判斷其應(yīng)用實例.同時也可以根據(jù)控制變量法設(shè)計出新的探究方案.
解答 解:(1)該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,這是轉(zhuǎn)換法的運用.
(2)將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿,這樣可以控制壓力相同,改變受力面積的大小.
從該實驗中得出的結(jié)論是壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨,是為了在壓力一定時,減小受力面積,增大壓強,符合題意;
B.書包要用寬的背帶,是為了在壓力一定時,增大受力面積,減小壓強,符合題意;
C.汽車限重,是在受力面積一定時,減小壓力,減小對路面的壓強,不合題意;
D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙,是為了在壓力一定時,減小受力面積,增大壓強,符合題意.
故選ABD.
(3)要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)控制受力面積相同,只改變壓力的大小,故他的操作步驟是:把左側(cè)瓶中倒出一些水后,倒立在海綿上,并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較.
故答案為:(1)海綿的凹陷程度;
(2)壓力;壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;受力面積越大,壓力作用效果越不明顯;ABD;
(3)把左側(cè)瓶中倒出一些水后,倒立在海綿上,并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較.
點評 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蹴球時球離開運動員的腳掌后在向前運動的過程中,運動員對球做了功 | |
B. | 45kg的女運動員著3kg的劃竿踩在質(zhì)量為30kg的竹漂上保持平衡狀態(tài),劃竿和竹漂共受到約780N的浮力 | |
C. | 52kg的男運動員踩著重量忽略不計的高蹺訓(xùn)練,每只高蹺底部與地面的接觸面積為1.3×10-3m2,則在行走過程中,高蹺對地面的壓強為2×105Pa | |
D. | 押枷比賽中甲運動員獲勝,是因為甲運動員拉乙運動員的力大于乙運動員拉甲運動員的力 |
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