18．如圖所示是殲-15艦載機(jī)在遼寧號(hào)航母上成功起飛的圖片．艦載機(jī)機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀．是利用流體流速越快，壓強(qiáng)越小 的原理，使飛機(jī)產(chǎn)生向上的升力；飛機(jī)起飛后，航母受到的浮力將減小，航母艙底受到的海水壓強(qiáng)將減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）在流體中，流速越大的地方壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大．
（2）艦艇上的艦載機(jī)飛離后，艦艇自重減小，艦艇仍然漂浮，據(jù)此分析受到的浮力減小變化；
（3）液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，根據(jù)艦體會(huì)略微上浮一些，分析艦艇底受到海水壓強(qiáng)的變化．

解答 解：（1）飛機(jī)的機(jī)翼上方突起，下方平直．這樣的結(jié)果決定了當(dāng)飛機(jī)啟動(dòng)后，機(jī)翼上方空氣流速快，空氣壓強(qiáng)小，空氣壓力方向向下；機(jī)翼下方空氣流速慢，空氣壓強(qiáng)大，空氣壓力方向向上．兩個(gè)壓力形成一個(gè)向上的合力，當(dāng)合力達(dá)到一定程度后，飛機(jī)就可以騰空而起，故艦載機(jī)機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀．是利用流體流速越快，壓強(qiáng)越小的原理．
（2）飛機(jī)起飛后，航母仍漂浮，但自重G減小，浮力等于重力，因此航母所受浮力減小；
（3）艦艇上搭載的飛機(jī)起飛后，浮力減小，則排開(kāi)水的體積減小，航母的艦體會(huì)略微上浮一些，艦艇底部在水中的深度減小，根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh可知，航母底受到海水的壓強(qiáng)減�。�
故答案為：��；減�。粶p�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、物體浮沉條件和阿基米德原理、液體壓強(qiáng)公式的理解與掌握，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的能力要求較高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只有接觸的物體間才會(huì)有力的作用
B．摩擦力的方向總與物體運(yùn)動(dòng)方向相反
C．一個(gè)物體只受重力，一定豎直向下運(yùn)動(dòng)
D．地球附近的物體如果只受一個(gè)力，那肯定就是重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．在如圖標(biāo)出通電螺線管中的電流方向及通電螺線管的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，農(nóng)民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，當(dāng)氣溫降低時(shí)，水能放出較多的熱量，如果某秧田中水的溫度降低了2℃，水的質(zhì)量為4000kg，則放出的熱量為3.36×107J的熱量[已知c=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在使用螺絲對(duì)零件進(jìn)行固定時(shí)，一般要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，是為了
（　�。�
A．增大螺帽對(duì)零件的壓力B．減小螺帽對(duì)零件的壓力
C．增大螺帽對(duì)零件的壓強(qiáng)D．減小螺帽對(duì)零件的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題：

（1）在C與E兩圖中，保持了排開(kāi)液體的體積不變，研究浮力與液體密度的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為2.4N．
（2）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而增大．
（3）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時(shí)，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，若每個(gè)鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1，此力大小至少為2N．
（3）實(shí)驗(yàn)中讓杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂．
（4）小明同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小剛同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具備普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小亮在“探究影響壓力作用效果的因素”時(shí)，做了圖中的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）由實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙（選填“甲”或“丙”）可知：壓力作用效果與受力面積有關(guān)．
（2）由實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)甲（選填“甲”或“丙”）可知：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．乒乓球慣性小，所以容易來(lái)回抽殺
B．蘋果在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)樗艿綉T性的作用
C．手推桌子，桌子未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?/td>
D．吊在天花板上的吊燈靜止不動(dòng)，則吊燈受到的重力和吊燈對(duì)燈線的拉力是一對(duì)平衡力

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