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騎馬旅行和風(fēng)洞

300多年前,《堂·吉訶德》的作者塞萬(wàn)提斯在描寫(xiě)騎士和他的侍從騎著木馬旅行時(shí),有這樣一段故事:人們對(duì)堂·吉訶德說(shuō):“請(qǐng)騎在馬背上,只要你把馬脖子上的套管一扭動(dòng),木馬就會(huì)騰空而起,平平穩(wěn)穩(wěn)地把你送到瑪朗布魯諾等待你的地方.不過(guò),為了不使你因高速奔馳而頭暈,一定要蒙上你的眼睛才乘坐.”堂·吉訶德和他的侍從上了馬,他們的眼睛也蒙了起來(lái).堂·吉訶德摸到了那個(gè)套管,用力一扭.堂·吉訶德對(duì)侍從說(shuō):“我們的旅行開(kāi)始了!我詛咒,我一生從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)這樣快、這樣平穩(wěn)的馬.”侍從說(shuō):“是的,我覺(jué)得迎面而來(lái)的大風(fēng),就好像有許多風(fēng)箱朝我們鼓風(fēng)一樣.”事實(shí)上,真的是人們正在用幾個(gè)巨大的風(fēng)箱朝著他們鼓風(fēng),木馬卻還呆在原地,一步也沒(méi)動(dòng).塞萬(wàn)提斯是根據(jù)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理來(lái)編寫(xiě)這段故事的.由運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理可知:一個(gè)人相對(duì)于周?chē)奈矬w向前運(yùn)動(dòng),和他自己靜止不動(dòng),周?chē)奈矬w向后運(yùn)動(dòng),其感覺(jué)完全一樣.運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理,在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用,研制飛機(jī)時(shí),使用的風(fēng)洞就是根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)的.

飛機(jī)在高空飛行時(shí),氣流對(duì)飛機(jī)的阻力和升力起著重要的作用.要取得氣流與飛機(jī)飛行之間聯(lián)系的數(shù)據(jù),本應(yīng)駕飛機(jī)飛行,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).但是,這樣做既危險(xiǎn)又浪費(fèi).于是人們根據(jù)相對(duì)性原理,把飛機(jī)懸吊在大型管道--風(fēng)洞中不動(dòng),然后讓空氣從風(fēng)洞中向后高速流去,以此代替飛機(jī)在高空的飛行.這種試驗(yàn)方法,大大方便了實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行,也大大促進(jìn)了飛機(jī)制造工業(yè)的發(fā)展.

摘自《物理世界》

閱讀后請(qǐng)回答:

(1)堂·吉訶德騎在木馬上沒(méi)有動(dòng),為什么卻感覺(jué)馬跑得很快?

(2)除了風(fēng)洞,你還能舉一個(gè)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用嗎?

     ①以風(fēng)為參照物,堂·吉訶德是向前運(yùn)動(dòng)的

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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做功和能置
做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車(chē)時(shí)對(duì)車(chē)施加一個(gè)向前的推力,車(chē)在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車(chē)做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長(zhǎng),力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒(méi)有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒(méi)有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無(wú)功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒(méi)什么兩樣.
做功是生產(chǎn)和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車(chē),利用風(fēng)力做功.長(zhǎng)江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
(2)請(qǐng)你用物理語(yǔ)言解釋“勞而無(wú)功”的含義.
(3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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科目:初中物理 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064

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騎馬旅行和風(fēng)洞

  300多年前,《堂·吉訶德》的作者塞萬(wàn)提斯在描寫(xiě)騎士和他的侍從騎著木馬旅行時(shí),有這樣一段故事:

  人們對(duì)堂·吉訶德說(shuō):“請(qǐng)騎在馬背上,只要你把馬脖子上的套管一扭動(dòng),木馬就會(huì)騰空而起,平平穩(wěn)穩(wěn)地把你送到瑪朗布魯諾等待你的地方.不過(guò),為了不使你因高速奔馳而頭暈,一定要蒙上你的眼睛才乘坐.”堂·吉訶德和他的侍從上了馬,他們的眼睛也蒙了起來(lái).堂·吉訶德摸到了那個(gè)套管,用力一扭.堂·吉訶德對(duì)侍從說(shuō):“我們的旅行開(kāi)始了!我詛咒,我一生從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)這樣快、這樣平穩(wěn)的馬.”侍從說(shuō):“是的,我覺(jué)得迎面而來(lái)的大風(fēng),就好像有許多風(fēng)箱朝我們鼓風(fēng)一樣.”事實(shí)上,真的是人們正在用幾個(gè)巨大的風(fēng)箱朝著他們鼓風(fēng),木馬卻還呆在原地,一步也沒(méi)動(dòng).

  塞萬(wàn)提斯是根據(jù)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理來(lái)編寫(xiě)這段故事的.由運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理可知:一個(gè)人相對(duì)于周?chē)奈矬w向前運(yùn)動(dòng),和他自己靜止不動(dòng),周?chē)奈矬w向后運(yùn)動(dòng),其感覺(jué)完全一樣.

  運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理,在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用,研制飛機(jī)時(shí),使用的風(fēng)洞就是根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)的.

  飛機(jī)在高空飛行時(shí),氣流對(duì)飛機(jī)的阻力和升力起著重要的作用.要取得氣流與飛機(jī)飛行之間聯(lián)系的數(shù)據(jù),本應(yīng)駕飛機(jī)飛行,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).但是,這樣做既危險(xiǎn)又浪費(fèi).于是人們根據(jù)相對(duì)性原理,把飛機(jī)懸吊在大型管道--風(fēng)洞中不動(dòng),然后讓空氣從風(fēng)洞中向后高速流去,以此代替飛機(jī)在高空的飛行.這種試驗(yàn)方法,大大方便了實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行,也大大促進(jìn)了飛機(jī)制造工業(yè)的發(fā)展.

摘自《物理世界》

閱讀后請(qǐng)回答:

(1)堂·吉訶德騎在木馬上沒(méi)有動(dòng),為什么卻感覺(jué)馬跑得很快?

(2)除了風(fēng)洞,你還能舉一個(gè)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

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做功和能置
做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車(chē)時(shí)對(duì)車(chē)施加一個(gè)向前的推力,車(chē)在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車(chē)做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長(zhǎng),力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒(méi)有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒(méi)有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無(wú)功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒(méi)什么兩樣.
做功是生產(chǎn)和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車(chē),利用風(fēng)力做功.長(zhǎng)江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
(2)請(qǐng)你用物理語(yǔ)言解釋“勞而無(wú)功”的含義.
(3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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科目:初中物理 來(lái)源:《11.3 功》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

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做功和能置
做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車(chē)時(shí)對(duì)車(chē)施加一個(gè)向前的推力,車(chē)在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車(chē)做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長(zhǎng),力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒(méi)有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒(méi)有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無(wú)功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒(méi)什么兩樣.
做功是生產(chǎn)和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車(chē),利用風(fēng)力做功.長(zhǎng)江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
(2)請(qǐng)你用物理語(yǔ)言解釋“勞而無(wú)功”的含義.
(3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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