【題目】如圖所示是研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)

(1)比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟 有關(guān)系.

(2)比較乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟 有關(guān)系.

【答案】(1)壓力大小;

(2)受力面積

【解析】

試題分析:(1)壓力的作用效果的影響因素:壓力大小和受力面積大小.壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大;受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越大.

(2)研究壓力作用效果的影響因素采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

解:(1)比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),受力面積一定,甲的壓力大,受壓物體的凹陷程度大,壓力的作用效果明顯,說(shuō)明受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.

(2)研究壓力作用效果大小跟受力面積大小的關(guān)系時(shí),保持壓力大小不變,改變受力面積的大小,觀察受壓物體的凹陷深淺和受力面積大小的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)乙、丙說(shuō)明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大.

故答案為:(1)壓力大;

(2)受力面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一種環(huán)保型手電筒,使用它時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃,就能使燈泡發(fā)光.下列四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示:

(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將圖2實(shí)物連接起來(lái)(要求滑片向右移,電流表示數(shù)變小).

(2)小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因可能是

(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動(dòng),使 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).

(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上.其中甲的高度小于乙,甲的底面積大于乙,而它們對(duì)地面的壓強(qiáng)正好相等,則下列判斷正確的是( )

A.甲的密度大,甲受到的重力大

B.甲的密度大,甲的質(zhì)量小

C.甲的密度小,甲受到的重力小

D.甲的密度小,甲的質(zhì)量大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在熱傳遞過(guò)程中,被傳遞的是( )

A.質(zhì)量 B.溫度 C.比熱容 D.能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為( )

A. 1.2V4.8V B. 6V,1.2V C. 1.2V,6V D. 4.8V,1.2V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為5V,通過(guò)的電流為1A,若它兩端的電壓變?yōu)?V,則它的電阻和通過(guò)它的電流分別是( )

A.5Ω 1A B.5Ω 0A C.0.2Ω 0A D.0Ω 0A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的各事例中,為了增大壓強(qiáng)的是( )

A.書包的背帶很寬

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C.刀刃磨得很薄

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在皮鞋擦過(guò)鞋油,還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下,越擦越亮,這是由于( )
A.反復(fù)擦可增加漫反射效果
B.反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果
C.鞋油反光性能比皮革好,反復(fù)擦可使鞋油均勻分布,增加漫反射效果
D.鞋油的顏色比皮革鮮艷,可增加鏡面反射效果

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同步練習(xí)冊(cè)答案