如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中：

（1）請在右邊的方框內畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上Ll、L2；

（2）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時燈L1兩端的電壓為 V；

（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了 （選填“短路”或“斷路”）．

（4）排除故障后，小明在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是 ．

（1）見圖； （2）1.9V；（3）斷路；（4）電壓表的正負接線柱接反了． 【解析】 試題分析：（1）從實物圖中可以看出，電流從正極流出，依次經(jīng)過開關、燈泡L2、L1，然后回到電源負極，電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端． （2）據(jù)實物圖判斷出電壓表的量程，而后判斷出分度值，進而讀出電壓表的示數(shù)即可； （3）閉合開關燈泡不亮，原因有兩個：斷路或短路．具體原因從電流表、電壓表有無...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2017-2018年度初三第一學期期中考試(物理) 題型：填空題

如圖所示，甲、乙杠桿的質量和長度均相同，機械摩擦不計分別使用甲、乙杠桿將物體A提升相同的高度，則在工作過程中甲、乙杠桿的拉力相比_____選填“”、“”或“” ，甲、乙杠桿的機械效率相比_____選填“”、“”或“” ．

【解析】如圖甲，動力臂是阻力臂的二倍，所以省力，而乙杠桿為等臂杠桿，不省力，所以； 圖甲提升物體時，要將杠桿升高，即對杠桿做額外功，機械效率較低； 圖乙支點在中間，杠桿兩側等重，即不需要對杠桿做額外，不計摩擦時，效率為100%，所以。

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科目：初中物理 來源：西藏拉薩北京實驗中學等四校2018屆九年級第一次聯(lián)考物理試卷 題型：單選題

如圖是德國設計師設計的一個球形透鏡太陽能系統(tǒng)，太陽光通過透鏡聚光之后再發(fā)電．此透鏡是一個( )

A. 凸透鏡，對光線具有會聚作用

B. 凸透鏡，對光線具有發(fā)散作用

C. 凹透鏡，對光線具有會聚作用

D. 凹透鏡，對光線具有發(fā)散作用

A 【解析】試題分析：兩種透鏡對光有不同的作用。凸透鏡對光線有會聚作用；凹透鏡太光線有發(fā)散的作用。透鏡太陽能通過透鏡聚光后發(fā)電，故為凸透鏡。選A。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊 第15章 探究電路 第4節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)練習題 題型：填空題

圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為 Ω，當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路的阻值為 Ω，為了不損壞滑動變阻器R2，接入電路的阻值應不小于 Ω．

20；40；4． 【解析】【解析】 （1）由圖象可知，當U1=6V時，I1=0.3A，則 R1===20Ω； （2）由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，由圖象可知當電路中的電流I=0.2A時，U1′=4V，則 U2=U﹣U1′=12V﹣4V=8V， R2===40Ω； （3）由滑動變阻器的銘牌可知，電路中的最大電流Imax=0.5A，則 電路中的最小總電阻R總mi...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊 第15章 探究電路 第4節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)練習題 題型：單選題

一只3 Ω的電阻和一只6 Ω的電阻，它們串聯(lián)起來后的總電阻為________Ω，它們并聯(lián)起來后的總電阻為________Ω.

9 2 【解析】試題分析：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和，3Ω和一只6Ω的電阻串聯(lián)后的總電阻為： R=R1+R2=3Ω+6Ω=9Ω；并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻倒數(shù)之和，3歐和6歐的兩個電阻并聯(lián)后，由得，總電阻。

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科目：初中物理 來源：九年級物理全冊 第14章 了解電路 第5節(jié) 測量電壓練習題 題型：單選題

如圖所示的電路圖，開關S接到a時，電壓表示數(shù)為9 V，開關S接到b時，電壓表示數(shù)為4 V．下列說法不正確的是()

A. 電源電壓為9 V

B. 燈L1兩端的電壓為4 V

C. 燈L2兩端的電壓為4 V

D. 燈L1和燈L2的總電壓為9 V

B 【解析】試題分析：由圖示可知，當開關S接到a時，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測兩燈的總電壓，也就是電源的電壓，即電源的電壓U=9V，故AD正確；當開關接到b時，兩燈泡仍然串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，即燈L2兩端的電壓U2=4V，故C正確；由串聯(lián)電路的電壓特點，燈L1兩端的電壓，故B錯誤；故應選B。

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科目：初中物理 來源：九年級物理全冊 第14章 了解電路 第5節(jié) 測量電壓練習題 題型：實驗題

物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：

小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關．

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關．

(1)為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：

表一

分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是________(填“正確”或“錯誤”)的．

(2)為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持________和____________相同，分別測出電壓，如表二所示：

表二

分析表中數(shù)據(jù)，得到的結論是________________________________________

(3)小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0 V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題：________________________________________________________.

錯誤 插入深度 兩電極間距離 在插入深度和兩極間距離一定時，水果電池的電壓與電極的材料有關 水果電池的電壓與水果的軟硬度有什么關系？ 【解析】【解析】 （1）小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，這樣就控制了電極材料， 通過表一中的數(shù)據(jù)可知，水果大小變化后，電壓表的示數(shù)不變，可得結論：水果電池電壓與水果大小無關．即猜想一錯誤． （2）除了...

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科目：初中物理 來源：陜西省商洛市商南縣2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型：計算題

據(jù)報道，我國第一代航母艦載機J15廣泛采用了復合材料和現(xiàn)代電子技術，具有優(yōu)良的作戰(zhàn)性能。其中一個零件原來采用密度較大的鈦合金制造，質量為540kg，密度為4.8×103kg/m3，后采用同樣尺寸的復合材料制成的零件替代原零件后，質量減小了360kg．請計算：

（1）該零件的體積是多少m3？

（2）這種復合材料的密度是多少？

（1）0.1125m3；（2）1.6×103kg/m3。 【解析】試題分析 （1）已知零件的質量和密度，利用密度公示變形可求得其體積； （2）根據(jù)減小的質量，可求得復合材料零件質量，體積即為零件的體積，然后利用密度公式即可求解. 試題解析 （1）零件體積： . （2）復合材料零件質量為： . 復合材料的密度： .

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科目：初中物理 來源：四川省達州市開江縣2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型：作圖題

在圖中，完成光線從左邊射向凸透鏡折射后，再射向凹透鏡折射后的光路。

【解析】對于凸透鏡，入射光線過焦點則折射光線與主光軸平行．該折射光線又平行于主光軸射入凹透鏡中，則折射光線的反向延長線過凹透鏡左邊的焦點． 故作圖如下：

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