如圖所示為探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān),做了如下探究實(shí)驗(yàn),讓小球從光滑的斜面上滑下,打到一個(gè)木塊上,能將木塊撞出一段距離.
(1)讓不同的小球從同一高度滾下是為了______.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論:______;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論:______.

【答案】分析:①動能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決.球?qū)δ緣K做功,球把木塊推出的距離長,說明對木塊做的功越多,球的動能越大.這是一種轉(zhuǎn)換的方法
②球起始點(diǎn)的高度,可以反映球的速度.高度相同是為了控制速度相同.
③甲乙所示的實(shí)驗(yàn)中,控制了球的質(zhì)量相同,速度不同,由此得出動能與速度的關(guān)系;
④乙丙所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,控制了球的運(yùn)功速度相同,質(zhì)量不同,由此得出動能與質(zhì)量的關(guān)系;
解答:解:(1)起始點(diǎn)的高度在這題中代表了速度的大小,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是:使小球到達(dá)斜面底端與木塊相碰時(shí)速度相同;
故答案為:使小球到達(dá)斜面底端與木塊相碰時(shí)速度相同.
(2)在實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中,兩小球的質(zhì)量相同,速度不同,從圖可以看出,速度越大的小球,對木塊做的功越多,表示動能越大.得出結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動的速度越大,它的動能越大.
故答案為:質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動的速度越大,它的動能越大.
(3)在實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙中,兩小球的運(yùn)動速度相同,質(zhì)量不同,從圖可以看出,質(zhì)量越大的小球,對木塊做的功越多,表示動能越大.得出結(jié)論是:速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能越大.
故答案為:運(yùn)動速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能越大.
點(diǎn)評:結(jié)合控制變量法和轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,找出實(shí)驗(yàn)中的不同點(diǎn):高度代表速度的不同.質(zhì)量和速度的不同,是此題的核心.培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納總結(jié)能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對其加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察
溫度變化
的不同,也可以
加熱到相同溫度,比較加熱時(shí)間的不同

(2)實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長短反映水和煤油
吸收熱量
的多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究“物體的動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過
木塊被推出的距離
木塊被推出的距離
來反映的.(A為小球,B為木塊)
(2)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)
碰前A
碰前A
(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過
高度
高度
(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(3)實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變
物體A
物體A
(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān),做了如下探究實(shí)驗(yàn),讓小球從光滑的斜面上滑下,打到一個(gè)木塊上,能將木塊撞出一段距離.
(1)讓不同的小球從同一高度滾下是為了
使小球到達(dá)斜面底端與木塊相碰時(shí)速度相同
使小球到達(dá)斜面底端與木塊相碰時(shí)速度相同

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論:
質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動的速度越大,它的動能越大
質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動的速度越大,它的動能越大

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論:
運(yùn)動速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能越大
運(yùn)動速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示為探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān),做了如下探究實(shí)驗(yàn),讓小球從光滑的斜面上滑下,打到一個(gè)木塊上,能將木塊撞出一段距離.
(1)讓不同的小球從同一高度滾下是為了______.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論:______;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論:______.

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