【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，下列說法正確的是
A．小磁針靜止時，A端為N極
B．向右移動滑片P，電磁鐵磁性增強
C．電磁鐵左端為N極
D．向左移動滑片P，電磁鐵磁性增強
理由： ．

【答案】D；向左移動滑片，滑動變阻器的阻值減小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強
【解析】解： 讀圖可知，用右手握住螺線管，使四指指向電流的方向，則大拇指所指的右端為電磁鐵的N極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，小磁針的A端為S極，故選項A、C錯誤；
向左移動滑片P時，滑動變阻器的阻值減小，電路中的電流增大，電磁鐵的磁極增強；向右移動滑片P，電流減小，電磁鐵的磁性減弱，故B錯誤，D正確．
所以答案是：D；向左移動滑片，滑動變阻器的阻值減小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解安培定則的相關(guān)知識，掌握安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）．安培定則簡記：入線見，手正握；入線不見，手反握．大拇指指的一端是北極(N極)． （注意：入的電流方向應(yīng)由下至上放置），以及對影響電磁鐵磁性的因素的理解，了解電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向來改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按照下列要求作答．
（1）圖甲中，物體A的長度的測量值為cm；
（2）試根據(jù)圖乙中磁鐵上方小磁針靜止時的情況，畫出圖中磁感線的方向和通電螺線管的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用實驗估測薯條的熱值，實驗器材有：鐵架臺、溫度計、燒杯（注有質(zhì)量已知為m的煤油）、5角硬幣（已知質(zhì)量為m0）、質(zhì)量不計的長薄木板、圓柱鉛筆、塑料刻度尺、打火機、鐵絲等器材．實驗過程如下： ⑴組裝器材．按照如圖甲所示的裝置安裝實驗器材．

⑵測定薯條的質(zhì)量．因為沒有天平，聰明的小明將圓柱鉛筆放在桌子上，把圓柱鉛筆作為支點位置并標(biāo)記為O，5角硬幣、薯條放在長薄木板的兩端，調(diào)整圓柱鉛筆的位置使薄木板處于水平平衡狀態(tài)，如圖乙所示．用刻度尺分別量出L1、L2 ， 則薯條的質(zhì)量表達式為 ． （用給定的量表示）

⑶測量煤油的初始溫度t0
⑷將薯條點燃，放入燃燒皿中，用鐵絲攪拌使其充分燃燒，待其充分燃燒完，煤油溫度穩(wěn)定時迅速記下煤油的末溫t．若煤油的比熱容為C煤油 ， 則煤油吸收的熱量表達式為（用給定的量表示）；薯條的熱值表達式為（用給定的量表示）．薯條熱值的測量值與真實值比（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲用如圖所示的裝置探究平面鏡成像的特點．
（1）選擇兩個完全相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的關(guān)系，為了更好的完成實驗，我們應(yīng)選較（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境進行．
（2）由于玻璃板有厚度，小玲透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，因此為了更好的完成實驗，我們應(yīng)該選擇較的玻璃板（選填“薄”或“厚”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應(yīng)用（如圖）．游戲時，當(dāng)你對著它講話，它就會模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩．針對這一現(xiàn)象，下面說法正確的是（ ）
A.手機發(fā)出聲音時，是由于手機中的貓的聲帶振動而產(chǎn)生的
B.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來
C.當(dāng)對著手機用很小的音量說話時，“湯姆貓”沒有反應(yīng)．說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機接收到聲音信號
D.你發(fā)出的和手機發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一阻值恒定的電阻元件，額定功率P 額=6W，額定電壓在10V～19V之間．若要正確使用該元件，應(yīng)先知道其額定電壓．實驗室里有如下器材：一個蓄電池（電壓約為6V）、一個電流表（量程：0～0.6A和0～3A）、一個定值電阻R 0=10Ω，兩個單刀開關(guān)、導(dǎo)線若干．請你用上述器材測出該元件的額定電壓．
（1）猜想與假設(shè)：根據(jù)歐姆定律I=U/R，電功率P=UI，只要我們測出元件電阻的阻值，進而就可計算出其額定電壓U 額= ．
（2）設(shè)計實驗： a．該元件的額定電流不超過A．為提高測量的精確度，電流表應(yīng)選量程A．
b．根據(jù)實驗器材請把你設(shè)計的電路圖畫在方框中 ．
（3）進行實驗：請按照你設(shè)計的電路圖補全以下實驗步驟，并寫出測量的物理量及其對應(yīng)的符號． a．連接電路；
b．；
c．；
d．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材．
（4）用測量的物理量和已知物理量的符號表示出額定電壓U 額= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上有一長方體木箱．小林用水平推力F把木箱向前推動，如圖甲所示．此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示，則木箱運動時所受的摩擦力為N，在勻速運動中，推力對木箱所做的功為J，推力的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，琪琪和航航設(shè)計的電路如圖甲所示，電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V．琪琪的實驗過程如下：

（1）她調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，小燈泡不能正常發(fā)光，而航航發(fā)現(xiàn)了問題，于是繼續(xù)向 ﹙選填“左”或“右”﹚端調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光．若此時通過小燈泡的電流如圖乙所示，電流為 A．
（2）她倆重新選擇實驗器材，不用電壓表就測出了I額=0.3A的小燈泡的額定功率，設(shè)計的電路圖如圖丙所示．請你將下列實驗步驟補充完整，并計算出小燈泡的額定功率﹙電源電壓恒定且未知，滑動變阻器的最大阻值30Ω﹚．
①將滑動變阻器的電阻調(diào)到最大，開關(guān)S閉合，S1閉合，讀出電流表的示數(shù)為0.2A，則電源電壓為V；
②開關(guān)S閉合，S1斷開，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電流為 A時，小燈泡正常發(fā)光；
③開關(guān)S、S1均閉合，保持 ， 讀出電流表的示數(shù)為0.4A；
④小燈泡額定功率P額=W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中的a、b、c為三只電表（電壓表或電流表），閉合開關(guān)S，標(biāo)有“3V 3W”的燈泡L1正常發(fā)光，標(biāo)有“6V 3W”的燈泡L2雖能發(fā)光但較暗，若不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（ ）
A.電表a為電流表，且示數(shù)為1.5A
B.電表b為電壓表，且示數(shù)為3V
C.電表c為電壓表，且示數(shù)為3V
D.燈泡L2的實際功率為0.75W

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