【題目】研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種方法叫轉(zhuǎn)換法，如下述實驗，請完成下列空白。

（1）甲實驗是讓木塊在水平木板面上做_____運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大��；把甲實驗中的木板拿走，讓木塊直接在較粗糙的水平桌面上做實驗，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，這說明壓力大小相同時，_____，滑動摩擦力越大。

（2）乙實驗中球的動能大小是通過_____間接反映出來的，把鋼球從不同的高度滾下，目的是_____使鋼球撞擊木塊時具有不同的_____。

（3）丙（a）實驗通過觀察彈簧測力計示數(shù)的變化，間接的顯示物體所受浮力的大小，把物體逐漸浸入水中，記錄彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象如丙（b）圖。分析丙圖AB段可知：物體排開水的體積越大，它受到的浮力越_____。

【答案】勻速直線 接觸面越粗糙 木塊移動的距離 以不同的速度 動能 大

【解析】

(1)圖甲的實驗中，只有當(dāng)木塊做勻速直線運動時，拉力與摩擦力才是一對平衡力，這樣才能間接測出摩擦力的大小；把甲實驗中的木板拿走，接觸面的粗糙程度變大，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，這說明壓力大小相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；

(2) 圖乙的實驗中，小球的動能越大，木塊被推出的距離越遠(yuǎn)，因此，是通過觀察木塊移動的距離來判斷動能大小的；把鋼球從不同的高度滾下，鋼球到達(dá)水平面時的速度不同，鋼球撞擊木塊時的動能就不同；

(3)由丙（b）圖可知，彈簧測力計的示數(shù)越小，物體浸在水中的深度越深，則排開水的體積越大，即浮力越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用電壓表、電流表測量小燈泡的電功率，已知電源電壓為3V，燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣。

（1）小明連接了如圖甲所示的實驗電路，檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯誤。請在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線。

（_____）

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓/V

1.00

1.70

2.50

電流/A

0.14

0.22

電阻/Ω

7.1

7.7

（2）電路改正后，調(diào)好變阻器滑片，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)；取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變。其故障可能是_____。

（3）故障排除后，小明閉合開關(guān)，將滑片移動到某個位置時，電壓表示數(shù)為2V，為了使小燈泡正常發(fā)光，需將滑片向_____（選填“左”或“右”）移動。

（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為_____W，此時滑動變阻器連入電路的電阻為_____Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（5）小明利用這次實驗的數(shù)據(jù)，算出小燈泡在不同情況下的電阻，發(fā)現(xiàn)相差較大。通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋，而是因為燈泡的電阻還與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根自重可以忽略不計的撬棒撬動石塊，若撬棒C點受到石塊的壓力為1 500 N，且AB=1.5 m，BC=0.3 m，CD=0.2 m，則撬動石塊的力應(yīng)不小于

A. 500 NB. 300 N

C. 200 ND. 150 N

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【題目】甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時相向運動，它們的s-t圖象分別如圖（a）、（b）所示，經(jīng)過9s兩車相遇。設(shè)甲、乙兩車的速度分別為v甲、v乙，兩車行駛的路程分別記為s甲、s乙，P、Q間的距離為s，則( )

A. v甲＞v乙，s=16mB. 兩車的路程比為s甲：s乙=3：2

C. v甲＜v乙，s=24mD. 兩車的速度比為v甲：v乙=3：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約水資源，公廁用的定時定量沖水裝置主要部件如圖所示。浮筒底面積為S1=100cm2且足夠高，略大于出水口的圓形閥門（厚度不計）的表面積為S2=20cm2，浮筒與閥門用細(xì)桿相連，不計浮筒、閥門、輕桿的重量。通常情況下，水龍頭以滴漏形式向儲水桶供水，當(dāng)儲水罐水位上升到20cm時，浮筒即將通過輕桿將閥門拉起沖水，問即將開始沖水時（g=10N/Kg，ρ水=1.0×103kg/m3）：

（1）閥門所受水的壓強p為多少？

（2）浮筒對閥門的拉力為多大？

（3）浮筒浸入水中部分的深度H為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物。第一次提升的重物A的重力為GA，加在繩子自由端的拉力為F1。重物上升的速度為v1，運動時間為t1；第二次提升的重物B的重力為GB，加在繩子自由端的拉力為F2。重物上升的速度為v2，運動時間為t2。已知F1：GA=5：8，GB：GA=3：2，v1：v2=2：1，t1：t2=2：3。動滑輪的重力不能忽略。不計繩重與摩擦的影響。下列對兩個過程的分析中，正確的是

A. 拉力之比為F1：F2=7：8

B. 拉力的功率之比為P1：P2=10：7

C. 機械效率之比η1：η2=14：15

D. 額外功之比W1：W2=2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室里有一個標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡L1和一個標(biāo)有“6V”的小燈泡L2，將它們連接到圖甲所示電源電壓可調(diào)的電路中，其中通過L2的電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示，電流表、電壓表均使用大量程（0～3A，0～15V），開關(guān)均閉合時，滑片P置于最右端時，調(diào)節(jié)電源電壓使小燈泡L2正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為1.3A。求：

（1）L2正常發(fā)光時的電阻。

（2）滑動變阻器的最大電阻。

（3）在一個小燈泡正常發(fā)光的條件下，電源電壓的調(diào)節(jié)范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運動方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定額定電壓為“2.5 V”的小燈泡的電功率，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，實驗中各元件均完好，電源電壓保持不變。

（1）請根據(jù)電路圖連接好實物圖。

（_____）

（2）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是____（選填字母）。

A．檢查電路是否斷路

B．檢查電路是否短路

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片到某一點時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為_____V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_____（選填“左”或“右”）端滑動，使電壓表的示數(shù)為_____V。此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為_____A，該燈泡的額定功率為_____W。

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