【題目】為了驗證聲音的傳播需要介質(zhì),小陽設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.

1)在沒有抽氣時,小陽用家里的電話撥打手機(jī),他 (選填不能)聽見手機(jī)鈴聲.

2)當(dāng)小陽盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是:

3)通過以上兩次實驗的對比,小陽得出的初步結(jié)論是

【答案】(1)能;(2)聲音越來越;(3)真空不能傳聲

【解析】試題分析:當(dāng)沒有抽氣時,有傳聲的介質(zhì),所以能聽見手機(jī)鈴聲,當(dāng)把空氣抽凈以后,由于沒有傳聲介質(zhì),所以聽不到聲音,即真空不能傳聲.

解:(1)當(dāng)沒有抽氣時,有傳聲的介質(zhì)﹣﹣空氣,所以能聽見手機(jī)鈴聲;

2)當(dāng)小陽逐漸抽出瓶中的空氣時,聽到的聲音越來越小,幾乎聽不到鈴聲,是由于傳聲介質(zhì)空氣已經(jīng)非常稀薄;

3)由此可以推理得出:真空不能傳聲.

故答案為:(1)能;(2)聲音越來越。唬3)真空不能傳聲.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究聲音的傳播速度的相關(guān)因素,小明同學(xué)通過實驗并查閱資料得到下表數(shù)據(jù),仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù),填寫下列空格:

1聲音在空氣中的傳播速度隨________________________________________。

2聲音在不同介質(zhì)里的傳播速度不同,且__________________________________。

3聲音的傳播速度與頻率_________(選填有關(guān)無關(guān))。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

a的溫度/℃

30

34

38

42

46

b的溫度/℃

10

18

26

34

42


(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的a、b兩種液體,要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和 . 然后分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為QaQb
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知(填a或b)物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“人面桃花相映紅”這句詩中,用光學(xué)知識解釋桃花紅的原因是( 。

A. 桃花自己能發(fā)出紅光

B. 桃花吸收紅光

C. 桃花反射紅光

D. 以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】荷葉上水珠晶瑩透亮,映出荷葉紋理的“清晰”像.這個像的特點(diǎn)是(  )

A. 倒立縮小

B. 倒立放大

C. 正立等大

D. 正立放大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文站在豎直的平面鏡前3m處,看到了鏡中自己的像,這是由于光的_____現(xiàn)象而形成的,她的像到鏡子的距離為_____m;當(dāng)她向鏡子走近1m時,像到她的距離為_____m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲音的表述,你認(rèn)為正確的是

A. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率 B. 街道兩旁種花植樹,可以減弱噪聲的產(chǎn)生

C. 公共場所要小聲交談,減小聲音的響度 D. 利用超聲波清洗眼鏡,利用了聲波傳遞能量的特性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象,不可能發(fā)生的是(  )

A. 水的沸點(diǎn)低于或者高于100℃

B. 10℃的冰塊放在0℃的水中,冰塊會熔化

C. 在敞開的鍋中燒水,使水沸騰,再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度也不會升高

D. 寒冷的冬天,冰凍的衣服會變干

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中,正確的是

A.分子間既有引力又有斥力,分子間的距離越大作用力也越大

B.機(jī)械能與整個物體的運(yùn)動情況有關(guān),內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動有關(guān)

C.震后疾病防控消毒時空氣中散發(fā)一股濃濃的藥味,是藥物分子的擴(kuò)散現(xiàn)象

D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但功和熱量是不同的物理量,單位也不同

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同步練習(xí)冊答案