20．要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000N的重物，若繩子能承受的最大拉力為400N，則應(yīng)怎樣繞制滑輪組？（滑輪重和摩擦不計(jì)）

分析 動(dòng)滑輪被幾根繩子承擔(dān)，拉力就是物體和動(dòng)滑輪總重的幾分之一，此題最多可由3段繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪的重．

解答 解：滑輪重和摩擦不計(jì)，則：
n=$\frac{G}{F}$=$\frac{1000N}{400N}$=2.5，
所以滑輪組應(yīng)由3段繩子承擔(dān)物重，從動(dòng)滑輪繞起，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了滑輪組的組裝和繞線，根據(jù)滑輪組的省力特點(diǎn)判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖下所示是中國女子冰壺隊(duì)參加2010年冬奧會(huì)時(shí)的一個(gè)情景．冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量約為19Kg，冰壺的體積約為8×10-3m3．（g=10N/kg）
求：（1）冰壺的密度 
（2）冰壺在地球上所受到的重力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦；機(jī)器的軸承中加入潤滑油的目的是減小摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的壓力，從面增大閘與車輪間的滑動(dòng)摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩支完全相同的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭a，用眼睛觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較到平面鏡距離關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較大小關(guān)系．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能成像則說明是虛像．若在玻璃板后面擋一張黑紙，仍能（選填“仍能”“不能”）看到蠟燭A的像．
（4）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于光從像的位置和比較像與物體的大小關(guān)系．
（5）多次實(shí)驗(yàn)可以從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是平面鏡成的是虛像，像的大小與物體大小相等，像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等．
（6）多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了能得到普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中應(yīng)該怎么做？（請(qǐng)寫出兩條）
（1）不在深夜開大音響（2）上課的時(shí)候不隨便晃動(dòng)桌椅發(fā)出聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．物理學(xué)中，壓強(qiáng)的符號(hào)是p，單位是帕斯卡；刀口常磨得很薄是利用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)，鐵軌下面墊枕木是利用增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．物理課本靜止放在水平桌面上，下列分析正確的是（　�。�
A．桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力是一對(duì)平衡力
B．物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力
C．桌子受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力
D．物理課本對(duì)桌子的壓力與物理課本的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．一輛汽車在一平直的公路上以一定的速度勻速行駛，在10s時(shí)間內(nèi)通過200m的路程，在圖上畫出汽車行駛過程中的路程--時(shí)間s-t圖象，并在右圖上畫出汽車行駛的速度-時(shí)間v-t圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2（壺壁厚度不計(jì)），內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央．則水對(duì)茶壺底部的壓力是4.8N，茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2500Pa．壺蓋上留有一個(gè)小孔是讓壺內(nèi)外的大氣壓相同，好讓水流出來．

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同步練習(xí)冊(cè)答案