【題目】陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作:
①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖丙所示,這樣的操作造成的后果是 ;
②將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 ,記下像與物的位置;
③移動(dòng)蠟燭 (選填“A”或“B”),重做實(shí)驗(yàn).三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖丁所示,通過(guò)分析可知像與物到玻璃板的距離 ,它們的連線(xiàn)與玻璃板 .
(1)試驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)在 (填“A”或 “B”)側(cè)觀(guān)察蠟燭A經(jīng)過(guò)玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將 (填 “變大”、“不變”、“變小”)。
【答案】①找不到像的位置 ②重合 ③A 相等 垂直
(1)便于確定像的位置 (2)A 不變
【解析】
試題分析:①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),這樣在平面鏡后邊會(huì)出現(xiàn)兩支“燃燒”的蠟燭,無(wú)法確定哪一個(gè)是像,不便于找到像的位置;
②將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像重合,蠟燭B的位置即是蠟燭A的像的位置(等效替代);
③移動(dòng)蠟燭A(蠟燭A作為被研究的物體),用刻度尺分別量出像與物到玻璃板的距離,發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)中像與物到玻璃板的距離相等,且它們的連線(xiàn)與玻璃板垂直.即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng);
(1)試驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置,由于玻璃板既能反射成像,又能透光,可以看見(jiàn)玻璃板后面的物體。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)在A(yíng)側(cè)觀(guān)察蠟燭A經(jīng)過(guò)玻璃板所成的像。平面鏡成像的原理:物體射到平面鏡上的光,經(jīng)平面鏡反射后的反射光線(xiàn)是發(fā)散的,這些光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)相交而成的點(diǎn),就是我們看到的像,不是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚而成的,不能呈現(xiàn)在光屏上,故稱(chēng)為虛像。
由于平面鏡成的是正立等大的虛像。所以,他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小英和小芳同學(xué)分別在做“觀(guān)察海波的熔化”實(shí)驗(yàn),使用了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)海波的熔點(diǎn)是________℃,海波在熔化過(guò)程中處于___________。(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”)
(2)小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)間短,不便于觀(guān)察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在不改變?cè)瓉?lái)實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)海波熔化時(shí)間的方法
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【題目】下列事實(shí)中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( )
A. 在坦克的輪子上安裝履帶 B. 書(shū)包背帶做得寬大而厚實(shí)
C. 用細(xì)線(xiàn)來(lái)分割皮蛋 D. 將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上
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【題目】汽油機(jī)工作過(guò)程是由四個(gè)沖程組成的,其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是( )
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程
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【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn).如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi),折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)的兩側(cè).通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):
分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
(1)光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生 和 現(xiàn)象;
(2)光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是: ,且折射角 (大于/等于/小于)入射角;當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于零.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁(c銅<c鋁),放出相等的熱量后相互接觸,內(nèi)能將( )
A.一定從銅傳給鋁 B.一定從鋁傳給銅
C.不會(huì)發(fā)生熱傳遞 D.不能確定是否發(fā)生熱傳遞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時(shí)大氣壓 (選填“高于”、“等于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”);
(2)圖 是水在沸騰前的情況;圖 是水在沸騰時(shí)的情況;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng).請(qǐng)你說(shuō)出一種縮短加熱時(shí)間的方法:
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【題目】某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上,則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于( )
A. 0.2J B. 2J C. 200J D. 2000J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)減少加熱時(shí)間的方法(寫(xiě)出一條): 。
(2)如圖:圖 是水沸騰時(shí)情況;
水沸騰的條件是:
(3)下表:則該水的沸點(diǎn)是 ℃.水沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃原因可能是: 。
t/min | …… | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
t/℃ | …… | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)本實(shí)驗(yàn),若溫度計(jì)的玻璃泡碰容器底,測(cè)出的溫度比實(shí)際溫度偏
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