分析 (1)蝙蝠的回聲定位是利用了超聲波;“亞聲”的實(shí)質(zhì)是一處次聲波,據(jù)此判斷;
(2)聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量;
(3)了解利用超聲波定位的知識(shí),以及回聲測(cè)距離的相關(guān)應(yīng)用可做出解答.
解答 解:(1)蝙蝠是利用超聲波進(jìn)行探測(cè)信息和定位,所以①應(yīng)是:超聲.頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,所以亞聲是指我們學(xué)過(guò)的次聲波.
(2)材料一中,介紹了蝙蝠的回聲定位,說(shuō)明聲音可以傳遞信息;材料二中,介紹了次聲波可以對(duì)人造成傷害,說(shuō)明聲音具有能量;
(3)該探測(cè)裝置名稱(chēng)是回聲測(cè)位儀;其原理是:用它發(fā)出超聲波,然后用儀器接收障礙物反射回來(lái)聲波信號(hào).測(cè)量出發(fā)出信號(hào)和接收信號(hào)之間時(shí)間,根據(jù)在水中的聲速可以計(jì)算出到障礙物距離.
故答案為:
(1)①超聲;②次聲;
(2)二;一;
(3)回聲測(cè)位儀;用它發(fā)出超聲波,然后用儀器接收障礙物反射回來(lái)聲波信號(hào).測(cè)量出發(fā)出信號(hào)和接收信號(hào)之間時(shí)間,根據(jù)在水中的聲速可以計(jì)算出到障礙物距離.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)超聲和次聲應(yīng)用的了解與掌握,屬于基礎(chǔ)題目.需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重知識(shí)的積累.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體具有的熱量多,溫度低的物體具有的熱量少 | |
B. | 物體吸收熱量溫度一定升高,放出熱量的物體溫度一定降低 | |
C. | 熱量總是從熱量多的物體轉(zhuǎn)移的熱量少的物體 | |
D. | 熱量總是從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度大小恒定不變 | B. | 速度與路程成正比 | ||
C. | 速度與時(shí)間成反比 | D. | 以上說(shuō)法都對(duì) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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