【題目】2016年開始,省會蘭州和部分地區(qū)的大街小巷出現(xiàn)了一批體積小、節(jié)能環(huán)保的知豆純電動車,如圖所示為正在充電的知豆。知豆空車時整車質(zhì)量為670kg、額定輸出功率為9kW。設(shè)該車行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍。(g=10N/kg)請問:

1該車靜止在水平地面上,輪胎與地面的接觸總面積為時,則空車時該車對地面的壓強(qiáng)多大?

2若該車載人后總質(zhì)量為800Kg,該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度多大?

3小麗家距學(xué)校大約7200m,小麗爸爸開知豆送小麗去學(xué)校路上用時10min,蘭州市城市道路限速40km/h,請計算說明小麗爸爸是否駕車超速?

【答案】11.675×105Pa;(222.5m/s;(3超速了

【解析】1)電動車對水平地面的壓力 F =G =mg =670kg ×10 N/ kg = 6.7×103 N;電動車對地面的壓強(qiáng);(2)電動車勻速行駛時 F = f = 0.05G = 0.05 ×8000 N = 400 N;電動車勻速行駛的速度: ;(3)車速為: ,12m/s=43.2km/h>40km/h 所以超速了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】跳繩是一種健身運(yùn)動,李強(qiáng)同學(xué)對此作了專門研究:跳繩者的質(zhì)量m=60kg,跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示.根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是J,在1min內(nèi)克服重力做功的平均功為W.(g取10N/kg)

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【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水從第_____分鐘開始凝固,凝固過程用了_____分鐘.

(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將______.(填“變大”“變小”或“不變”)

(3)凝固點(diǎn)為___℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變___了(選填“高”或“低”).

(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會____(選填“變多”、“變少”或“不變”).

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【題目】我國是第一個宣布成功實(shí)現(xiàn)在可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家?扇急苤苯狱c(diǎn)燃,是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì),1m3可燃冰在常溫常壓下可釋放出164m3的天然氣。根據(jù)以上信息可知,可燃冰是_______(選填可再生不可再生”)能源;若1m3的可燃冰產(chǎn)生的天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則可將_______kg水從0℃升高到100℃(天然氣的熱值取4.2×107J/m3)

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【題目】測小燈泡額定電功率的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:電壓恒為4.5V的電源,額定電壓為2.5V的待測小燈泡,電阻約為,電流表(0—0.6A,0---3A),電壓表(0—3V,0—15V),開關(guān)和導(dǎo)線若干。還有標(biāo)有的滑動變阻器A和標(biāo)有的滑動變阻器B。

1)若小明設(shè)計電路如圖甲所示,請選擇合適的量程,并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路圖線連接完整________;

2本實(shí)驗(yàn)選擇的滑動變阻器是___________(選填“A”“B”);

3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示,根據(jù)所選正確量程,其示數(shù)為__________V

4)為了測量小燈泡額定功率,此時應(yīng)該將變阻器的滑片P___________(選填“A”“B”)移動。當(dāng)電壓達(dá)到小燈泡額定電壓時,小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_________W;

5)小明綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大,說明燈絲的電阻______________。

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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證相同,具體操作方法是
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較鐵球動能的大。

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【題目】如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是(
A.“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力
C.“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力

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【題目】工人用如圖所示的裝置在20秒內(nèi)將重物提高5m,已知物重為800N,人對繩的拉力為500N,求:
(1)工人在此過程中所做的功;
(2)在此過程中該裝置對物體做功的功率;
(3)該滑輪組的機(jī)械效率.

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【題目】如圖所示,用四個完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成的甲、乙滑輪組,若勻速提升重力相同的物體,在不計摩擦和繩重的情況下,則(
A.甲滑輪組較省力,機(jī)械效率較高
B.乙滑輪組較省力,機(jī)械效率較高
C.兩個滑輪組省力程度相同,機(jī)械效率不同
D.兩個滑輪組省力程度不同,機(jī)械效率相同

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