4．端午節(jié)進行龍舟賽時，運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳，龍舟便快速地向前沖去．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
B．岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的
C．運動員向后劃龍舟便向前運動，這表明力的作用是相互的
D．龍舟向前沖得越快，它的慣性越大

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播；
（2）音調(diào)指聲音的高低，由物體振動的頻率決定的；響度指聲音的強弱，由物體振動的振幅決定，還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；音色指聲音的特色，不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同．
（3）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．
（4）任何物體在任何狀態(tài)下都有慣性，質(zhì)量是慣性大小的唯一量度．

解答 解：A、聲音能夠在空氣中傳播，鼓聲是通過空氣傳給岸上的觀眾的，故A正確；
B、觀眾能夠分辨出鼓聲和號子聲，是因為這兩種聲音的音色不同，故D正確；
C、往后劃槳，龍舟前進，是因為物體間力的作用是相互的，故C正確；
D、由于龍舟的質(zhì)量不變，則龍舟的慣性不變，故D錯誤．
故選D．

點評 本題以龍舟比賽為載體考查與之相關(guān)的物理知識，注重了物理知識和生活的聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小紅在廚房做雞蛋柿子湯時，以下以下有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．鍋蓋上的玻璃是導體
B．加熱的過程中，能聞到湯的香味
C．湯很燙，所以湯的內(nèi)能一定比鍋的內(nèi)能大
D．打碎的雞蛋皮不能重新連到一起，說明組成物質(zhì)的分子間沒有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)，如果把物體從地面帶到月球，這個物體的質(zhì)量將不變．汽車突然開動或加速時，車上的乘客會向后傾倒；汽車突然剎車減速時，車上的乘客會向前傾倒．上述現(xiàn)象發(fā)生是由于人具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列事例中在改變物體內(nèi)能的方式上與其他三項不同的是（　�。�
A．
         搓手取暖		B．
    玩滑梯，臀部發(fā)熱
C．
          放大鏡聚光烤焦紙片		D．
    壓縮空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學在“伏安法測電阻”實驗中，所用電源電壓保持不變，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣．他正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵后，電壓表、電流表示數(shù)如圖甲所示
（1）圖乙是該同學實驗電路圖，請你在（答題紙的相應(yīng)位置）圖中補上所缺導線，并標出電壓表的正負（“+”、“-”）接線柱；閉合電建前，應(yīng)將滑片P移到最左（選填“左”或“右”）端；
（2）電壓表讀數(shù)為2V，電流表讀數(shù)為0.2A，由該組數(shù)據(jù)的Rx的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是一副“月夜找孩子”的漫畫，它向我們展示了人們共同關(guān)心的青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)的社會問題．圖中小寶由于自制能力較差，陷入網(wǎng)絡(luò)甚至夜不歸宿．下面是對圖中許多現(xiàn)象的物理解釋，錯誤的是（　　）
A．家人呼喊小寶--聲音的產(chǎn)生和傳播
B．人在月光下產(chǎn)生“人影”--光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
C．手電筒發(fā)光、光能轉(zhuǎn)化為電能
D．小寶上網(wǎng)--讓自己使用的計算機與他需要訪問的服務(wù)器相聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素：
聯(lián)系生活實際進行猜想：
（1）根據(jù)衣服曬在太陽下比在陰涼處干得快，攤開晾曬比又疊著干得快，猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體表面積的大小有關(guān)；
（2）根據(jù)用吹風機吹頭發(fā)比不用吹風機時頭發(fā)干得快，猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關(guān)；
（3）根據(jù)在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)子磁場，下列說法中正確的是（　�。�
A．將小磁針放在地球周圍某空間，若小磁針靜止時偏離南北方向較大角度，說明這個空間存在磁場
B．磁極間的相互作用不都是通過磁場來發(fā)生的
C．磁感線是磁場中真實存在的一些曲線
D．磁體的磁感線從磁體的N極出來，回到磁體的S極，不能形成封閉曲線

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．
（1）連接電路時，為了使閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片P置于A端時電阻最大，如圖甲中導線E應(yīng)該與滑動變阻器的B（選填“A”或“B”）接線柱相連．
（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P的位置，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是B（只填序號）．
A、滑動變阻器斷路    B、R短路   C、R斷路
（3）排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為0.3A．
電阻/Ω51015
電流/A0.150.1
（4）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，記錄實驗數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓不變．
（5）再將電阻換成15Ω重復操作．
（6）分析數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（7）如果將電阻換成20Ω后，正確操作后，重復實驗時，無論如何移動滑片，都不能完成實驗，可能是什么原因？滑動變阻器最大阻值太小，無法保證電壓表示數(shù)不變．為了正常進行實驗，該怎么辦？換阻值更大的滑動變阻器．

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