Question

2．在“聲現(xiàn)象”一章的教材中出現(xiàn)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起，如圖甲；
②把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小，如圖乙；
③撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，如圖丙；
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是將音叉的微小的振動(dòng)放大，便于觀察，實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的研究方法；圖乙是在探究聲音傳播的條件，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲；圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系，主要運(yùn)用了控制變量法的研究方法．（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”、“理想模 型”、“實(shí)驗(yàn)推理”等）
（2）若用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置來探究音叉振動(dòng)時(shí)聲音的響亮與振幅的關(guān)系．通過實(shí)驗(yàn)，他記錄了如表的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是：音叉振幅越大，響度越大．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	敲音叉用力大小	響度大小	乒乓球被彈開幅度
1	較小	較小	較小
2	稍大	稍大	稍大
3	較大	較大	較大

Answer 1

分析 （1）①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”，“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．
②聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
③聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)：頻率越高，音調(diào)越高；此實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法；
（2）聲音的響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

解答 解：（1）①甲圖乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到：通過乒乓球被彈起呈現(xiàn)音叉的振動(dòng)，可以將音叉的微小的振動(dòng)放大，便于觀察，該實(shí)驗(yàn)說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，該實(shí)驗(yàn)中將音叉的微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為乒乓球的大振動(dòng)，所以該實(shí)驗(yàn)中用到的這種科學(xué)探究方法是“轉(zhuǎn)換法”
②乙圖中，玻璃鐘罩中的空氣越少，聲音越小，所以推理得出真空不能傳聲．故乙圖是探究聲音傳播的條件；
③丙圖中，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，尺子伸出的越長，撥動(dòng)時(shí)振動(dòng)的越慢，音調(diào)越低，所以可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系，此實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，重敲音叉時(shí)，小球被推開的幅度增大，音叉發(fā)出的聲音響度增大，說明音叉振幅越大，響度越大．
故答案為：（1）將音叉的微小的振動(dòng)放大，便于觀察；的振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法；傳播；頻率；控制變量法；（2）音叉振幅越大，響度越大．

點(diǎn)評 此題考查了探究聲音產(chǎn)生、傳播的方法和影響聲音特性的因素，要會(huì)運(yùn)用．