17.在“測平均速度”的實驗中,小明用刻度尺測量小車通過的路程(如圖甲 所示),用停表測量小車通過該段路程所用時間(如圖乙所示),則小明所用刻度尺的分度值是1mm,小車通過的路程為64.00cm,小車通過該段 路程所用的時間為32s.

分析 (1)刻度尺的分度值(或叫最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長度;
(2)使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.其中分度值的下一位是估讀值,其它都是準(zhǔn)確值.
(3)根據(jù)圖甲和圖乙讀出小車的運動時間和運動的路程.

解答 解:(1)由圖知:1cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
(2)物體左端與0刻度線對齊,則小車通過斜面全程的路程為64.00cm.
(3)秒表小盤的分度值是0.5min,觀察圖甲和圖乙可知,小車運動到的時間為32s.
故答案為:(1)1mm;(2)64.00;(3)32.

點評 本題考查了刻度尺的分度值、刻度尺讀數(shù)、秒表讀數(shù),能從圖中準(zhǔn)確讀出數(shù)值是關(guān)鍵,基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于物理概念的說法中,錯誤的是(  )
A.支點到動力作用點的距離叫動力臂
B.連通器里裝相同的液體時,連通器各部分中的液面高度總是相同的
C.決定壓強大小的因素是壓力大小、受力面積大小
D.功率越大,機械效率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示是質(zhì)量相同的甲、乙兩種固體的熔化實驗圖象,下列說法不正確的是(  )
A.甲是晶體,乙是非晶體B.甲、乙都是吸熱內(nèi)能在增加的
C.4min時甲含的熱量比乙多D.8min時甲含的內(nèi)能比乙多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.投出去的籃球在空中運動,投手對籃球不做功,因為籃球是靠慣性運動的,投手對球沒有施加力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于四沖程汽油機的工作過程有以下幾種說法
①在做功沖程中,是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
②在壓縮沖程中,是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
③在一個工作循環(huán)中,曲軸轉(zhuǎn)動兩周,對外做功一次;
④汽油機的點火方式與柴油機不同,汽油機的點火方式是壓燃式.
以上說法中正確的是(  )
A.①③B.②③C.②③④D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“聲現(xiàn)象”一章的教材中出現(xiàn)了以下幾個實驗:

①把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反復(fù)彈起,如圖甲;
②把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽出其中空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小,如圖乙;
③撥動同一把鋼尺,在保證其振幅相同情況下,改變其伸出桌邊的長度,觀察鋼尺振動的快慢,如圖丙;
(1)圖甲實驗中,乒乓球的作用是將音叉的微小的振動放大,便于觀察,實驗說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的,實驗運用了轉(zhuǎn)換法的研究方法;圖乙是在探究聲音傳播的條件,實驗進一步推理可以得出真空不能傳聲;圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系,主要運用了控制變量法的研究方法.(上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”、“理想模 型”、“實驗推理”等)
(2)若用圖甲的實驗裝置來探究音叉振動時聲音的響亮與振幅的關(guān)系.通過實驗,他記錄了如表的實驗現(xiàn)象.由實驗現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是:音叉振幅越大,響度越大.
實驗次數(shù)敲音叉用力大小響度大小乒乓球被彈開幅度
1較小較小較小
2稍大稍大稍大
3較大較大較大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.按題目要求作圖:如圖所示,畫出物體AB在平面鏡中所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,R1=10Ω,當(dāng)滑片P移至R2的最左端時,電流表示數(shù)為0.6A.求:
(1)電源電壓;
(2)當(dāng)滑片P移至R2的最右端時,電流表的示數(shù)為0.2A,則電壓表的示數(shù)是多少?R2的最大值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.減弱噪聲的途徑有(1)控制噪聲產(chǎn)生;(2)阻斷噪聲傳播;(3)在人耳處 減弱噪聲.

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同步練習(xí)冊答案