【題目】如圖所示，將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，若用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)逐漸；停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，你將會(huì)聽到鈴聲逐漸 ， 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明 ．

【答案】減小；變大；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲音
【解析】解：（1）因?yàn)槁曇艨梢栽跉怏w、液體和固體中進(jìn)行傳播，所以當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，因?yàn)檎謨?nèi)空氣稀薄，所以鈴聲將會(huì)逐漸減小；（2）停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入坡璃罩內(nèi)，將會(huì)聽到鈴聲逐漸變大；（3）此實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲音． 所以答案是：減小；變大；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲音．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解聲音的傳播條件的相關(guān)知識(shí)，掌握聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象及其形成原因的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黑板反光﹣﹣光的漫反射 B. 水中倒影﹣﹣光的反射

C. 樹下光斑﹣﹣光沿直線傳播 D. 雨后彩虹﹣﹣光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·丹東卷】（5分）.如圖是“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和 ；如果杠桿的右端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向 端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．

（2）在杠桿的左邊A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛 個(gè)相同的鉤碼．

（3）在（2）杠桿平衡的基礎(chǔ)上，將A、B兩處鉤碼同時(shí)減去1個(gè)，那么杠桿 在水平位置保持平衡（選填“能”或“不能”）．

（4）若用彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上拉動(dòng)改為逐漸傾斜時(shí)，為使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】3 在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息．

物體所受重力G/N

作用在繩子自由端的拉力F/N

滑輪組做的有用功W有用/J

拉力做的總功W總/J

500

200

1000

1200

（1）通過計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖．（要求：盡量用較少的滑輪）

（2）不計(jì)繩重和軸的摩擦，用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時(shí)，拉力做的總功為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動(dòng)了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機(jī)械效率為70%（g=10N/kg）．

（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．

（2）人所做功的功率多大？

（3）被吊起的重物質(zhì)量多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小漢同學(xué)在研究光的折射現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)折射角會(huì)隨著入射角的增大而增大，但增加的角度并不相等．誰的增加量更大呢？小漢想通過實(shí)驗(yàn)對(duì)這一問題進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，使二者的圓心重合；
②如圖，將一束激光從A射向圓心O，激光在O處發(fā)生折射；
③讀出入射角和折射角的大小，并記錄在下面的表格中；
④逐漸增大入射角，重復(fù)②③步驟數(shù)次；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

入射角

0°

30°

45°

60°

折射角

0°

17°

24°

30°

⑤對(duì)記錄到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并比較入射角增加量與折射角增加量的大小，得出結(jié)論．

（1）圖中光線的入射角大小為 ， 折射角大小為
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，入射角增加量與折射角增加量的大小，誰的更大呢？
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你一定還會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 同學(xué)們?cè)谝?/span>“假如……”為主題的討論中，下列四種觀點(diǎn)正確的是 （ ）

A. 假如失去摩擦力，任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)

B. 假如沒有了空氣，聲音就一定不能傳播

C. 假如失去了重力，天平就不能再用來測(cè)量物體的質(zhì)量

D. 假如沒有了大氣壓強(qiáng)，地面上的物體都會(huì)飄向高空

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列工具、物品或設(shè)施中，使用時(shí)利用了大氣壓強(qiáng)的是:

A. 天平 B. 溫度計(jì) C. 船閘 D. 塑料吸盤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一量筒內(nèi)有1000cm3、密度為1.2×103kg/m3的糖水，長時(shí)間放置蒸發(fā)后，從刻度上發(fā)現(xiàn)量筒中還剩500cm3的糖水，求剩下糖水的密度．（水的密度為1g/cm3）

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