Question

25、一天，小羽在爐子旁邊，將手中的鐵勾在爐子中燒得通紅，他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現(xiàn)象呢？磁鐵磁性變強還是變?nèi)酰?BR>小羽猜想，磁鐵磁性可能會變強．為了驗證他的猜想，小羽設計了如圖所示的實驗：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小羽發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
（1）小羽在上述的探究過程中，采用了哪些探究步驟？
（2）你認為小羽通過實驗，會得出怎樣的結(jié)論？

Answer 1

分析：（1）科學探究的環(huán)節(jié)包括七個環(huán)節(jié)：提出問題--猜想和假設--制定計劃和設計實驗--進行實驗和收集證據(jù)--分析與論證--評估--交流與合作；
（2）從材料中知，當磁鐵被燒紅時，小鐵釘紛紛落下，而在常溫下，小鐵釘是能被磁鐵吸住的，不同的是溫度變得高，故可得出當溫度變得高時，磁鐵的磁性變?nèi)酰?/div>

解答：解：（1）根據(jù)對科學探究環(huán)節(jié)理解可知：小羽在上述的探究過程中，采用了探究步驟有：提出問題→合理猜想→實驗驗證→得出結(jié)論→實際應用；
（2）從材料中知，當磁鐵被燒紅時，小鐵釘紛紛落下，而在常溫下，小鐵釘是能被磁鐵吸住的，不同的是溫度變得高，故可得出：當溫度變得高時，磁鐵的磁性變?nèi)酰患创朋w的磁性強弱與溫度升有關．

點評：本題是材料應用題，考查了科學探究的一般過程，而在實際應用中，不一定七個環(huán)節(jié)都要包括，同時學習物理，也是為了在生活中用物理知識解釋現(xiàn)象．