【題目】在演示聲音是由物體的振動產生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（ ）

A.使音叉的振動盡快停下來
B.使音叉的振動時間延長
C.將音叉的微小振動放大，便于觀察
D.使聲波多次反射，形成回聲

【答案】C
【解析】解：正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動，而不發(fā)聲的音叉沒有振動；
由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉換法”將這個實驗效果進行放大；
當把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動．以便于觀察和進一步的研究；
故選C．
聲音是由物體振動產生的．但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”．“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀．據(jù)此判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（ ）

A. 寒冷的冬天，冰凍的衣服也會變干

B. 潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會出現(xiàn)小水珠

C. 有風的天氣，游泳后從水中出來會感覺冷

D. 冬天，戴眼鏡的人從室內走到室外，眼睛上會出現(xiàn)小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“熱”字在這一章中有著多種含義，有時表示熱量，有時表示內能，有時表示溫度．請說出下列幾種現(xiàn)象中，“熱”字所表示的含義．

（1）盛夏，我們感到天氣很熱．________

（2）液化氣燃燒時產生熱．________

（3）雪熔化成水時要吸熱．________

（4）摩擦生熱．________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
（1）【猜想與假設】
①寶寶同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
②玲玲同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設計實驗與制定計劃】
寶寶和玲玲同學分別從實驗室中選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干，實驗電路圖如圖所示．

【進行實驗與收集證據(jù)】
①寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)

I1/A

I2/A

I/A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

②玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)

I1/A

I2/A

I/A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54


（2）【分析與論證】分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：
并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電路之和，有時不等于各支路電流之和．
【評估】
①寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是；
②玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)讀數(shù)錯誤，原因是；
③為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議：（1條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用摩擦的方式使物體帶電叫做_____。如圖，將分別與絲綢、毛皮摩擦過的兩帶電棒相互靠近，發(fā)生圖示情況，該現(xiàn)象表明帶電物體間的相互作用規(guī)律是_____。再把其它各種帶電物體分別靠近圖中懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥，由此可推理得：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球

A. 受到的彈力越來越大

B. 從接觸到彈簧開始一直做減速運動

C. 機械能保持不變

D. 將彈簧壓縮至最短時小球處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的裝置中，桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來，這一現(xiàn)象可以說明左邊的音叉也在 ． 如果這個實驗在月球上做，則（選填“能”或“不能”）看到小球被彈起．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于材料和信息技術，下列說法正確的是（ ）

A. 銅、鐵、鋁都是磁性材料，可以被磁化

B. 玻璃、橡膠制品在常溫下是導體

C. 光纜通信中光在光纖里一直沿直線傳播

D. 北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)通過電磁波提供定位服務

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，重600N的物體在20s內勻速上升了4m，巳知動滑輪重為50N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中（ ）

A. 滑輪組對重物做的功為2400J

B. 繩子自由端拉力F的功率為260W

C. 滑輪組的機械效率為55.6%

D. 提升的重物變?yōu)?00N時，滑輪組的機械效率將變小

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