16.如圖所示,用甲、乙裝置分別將所掛重物在相等時(shí)間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度,每個(gè)滑輪的質(zhì)量相等.若G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為F1和F2,拉力做功的功率分別為P1和P2,兩裝置的機(jī)械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦),則F1>F2,η1=η2,P1=P2.(選填“>”“=”或“<”)

分析 (1)由題意可知,兩動(dòng)滑輪和提升物體的重力相等,由圖可知兩裝置中繩子的有效股數(shù),忽略繩重和摩擦,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))得出繩端拉力的關(guān)系;
(2)忽略繩重和摩擦?xí)r,克服物體重力做的功為有用功,克服物體和動(dòng)滑輪總重力做的功為總功,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%比較兩裝置的機(jī)械效率關(guān)系,根據(jù)P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$比較拉力做功的功率關(guān)系.

解答 解:(1)由圖可知,甲動(dòng)滑輪繩子的有效股數(shù)n1=2,乙滑輪組繩子的有效股數(shù)n2=3,
因動(dòng)滑輪的質(zhì)量相等即重力相等,且G1=G2,忽略繩重和摩擦,
所以,由F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))可知,F(xiàn)1>F2
(2)因忽略繩重和摩擦?xí)r,克服物體重力做的功為有用功,克服物體和動(dòng)滑輪總重力做的功為總功,且兩物體提升相同高度,所以,由W=Gh可知,有用功和拉力做的總功均相等,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%可知,兩裝置的機(jī)械效率關(guān)系為η12;
因兩物體提升相同高度時(shí)用的時(shí)間相等,
所以,由P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$可知,拉力做功的功率關(guān)系為P1=P2
故答案為:>;=;=.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)滑輪和滑輪組拉力、機(jī)械效率、功率之間關(guān)系的比較,明確有用功和總功以及滑輪組繩子有效股數(shù)的確定是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖是某電燉鍋電路的簡(jiǎn)化原理圖,R1和R2均為發(fā)熱電阻,R2的阻值是123.2Ω,電源電壓是220V.電燉鍋有“烹煮”和“慢燉”兩個(gè)檔位,“烹煮”功率是500W.在一次煮湯過(guò)程中,按下開(kāi)關(guān)連接a點(diǎn),進(jìn)行“烹煮”,20min后開(kāi)關(guān)自動(dòng)跳起連接b點(diǎn),進(jìn)行“慢燉”再過(guò)50min后電燉鍋?zhàn)詣?dòng)斷電.試求:
(1)R1的阻值是多少?
(2)電燉鍋在“烹煮”過(guò)程中,電流所做的功是多少?
(3)電燉鍋在“慢燉”過(guò)程中,電阻R1產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.植樹(shù)時(shí),需要挖樹(shù)坑,小軍把鐵鍬的鍬面踩進(jìn)堅(jiān)硬的土壤里,用鍬把土翻起,如圖所示的是鐵鍬的剖面圖,土壤對(duì)鍬面的阻力F2的示意圖已畫(huà)出,請(qǐng)?jiān)趫D中找到并標(biāo)出支點(diǎn)O,畫(huà)出最小作用力F1的示意圖及力臂L1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.體育運(yùn)動(dòng)會(huì),小華發(fā)現(xiàn)水平拋出的鉛球落地時(shí)的水平距離不盡相同,這引起了他的思考.于是他設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究,其中a為鐵架臺(tái),b為有擋板、形狀固定的光滑導(dǎo)軌,c為金屬小球或乒乓球(乒乓球的體積比金屬球大得多,但質(zhì)量卻小得多).探究前他猜想:水平拋出物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離s可能與
A.物體靜止釋放時(shí)的高度h有關(guān)B.物體拋出點(diǎn)的高度H有關(guān)
C.物體的質(zhì)量有關(guān)
(1)為了保證小球能水平拋出,安裝導(dǎo)軌時(shí),底端部分應(yīng)是水平的.若請(qǐng)你用現(xiàn)有的器材來(lái)檢驗(yàn)導(dǎo)軌的安裝是否符合要求,最簡(jiǎn)單的做法是:將小球放在導(dǎo)軌的底端位置,若小球能靜止,則導(dǎo)軌的安裝符合要求.
(2)接著小華對(duì)猜想A進(jìn)行探究,需要先控制猜想中B、C兩個(gè)因素(填寫(xiě)序號(hào)).他應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)改變小球的拋出速度:將小球分別從導(dǎo)軌的不同高度自由釋放.
(3)下表是小華在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù):
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2、3的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:在其它條件相同的情況下,落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)水平距離的平方與小球拋出點(diǎn)離地面的高度H成正比;
②綜合分析表中所給數(shù)據(jù),請(qǐng)你寫(xiě)出s與h、H之間的關(guān)系式:s2=4Hh.
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
拋出點(diǎn)離地面的高度H/m小球釋放時(shí)的高度h/m落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離s/m落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離的平方s2/m2
10.50.10.440.2
20.50.20.630.4
30.50.30.770.6
41.00.10.630.4
51.00.20.890.8
61.00.31.091.2
(4)為了探究猜想C,小華固定導(dǎo)軌的位置,并選擇了乒乓球和幾個(gè)質(zhì)量不同的金屬小球,使它們均從導(dǎo)軌的擋板處開(kāi)始釋放,發(fā)現(xiàn)所有金屬小球落地點(diǎn)的水平距離s幾乎相同,但乒乓球落地點(diǎn)的水平距離s總是較小,這是否證明猜想C成立?不是(選填“是”或“不是”).你的理由是:由于乒乓球體積大、質(zhì)量小,所受空氣阻力的影響比金屬小球大,使得拋出的水平距離較小,不能因此認(rèn)為水平拋出物體的運(yùn)動(dòng)距離與質(zhì)量有關(guān)..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,要想使杠桿平衡,B處應(yīng)掛同質(zhì)量的鉤碼( 。﹤(gè).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.6個(gè)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖用焦距10cm的凸透鏡做“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)處于圖甲的位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這是投影儀的成像原理.
(2)將蠟燭移到20cm刻度處,光屏應(yīng)移動(dòng)到B位置才能再次得到清晰的像.
A、50~60cm           B、60~70cm           C、70~80cm          D、80~90cm
(3)小明用“F”資源(圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上清晰的像應(yīng)該是圖丙中的B(填字母).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.某型號(hào)電飯煲有加熱和保溫功能,如下圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí),該電飯煲處于加熱(填“保溫”或“加熱”)狀態(tài).如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖象,則圖中陰影部分面積表示的物理量是電飯煲消耗的電能,其大小為0.15kW•h.電阻R2的阻值為423.5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,工人通過(guò)動(dòng)滑輪將重為300N的貨物從地面勻速豎直提升到4m高的樓頂,此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是75%,求此過(guò)程中的:
(1)有用功;
(2)所用拉力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.張家界天門(mén)山聞名遐邇,天門(mén)山索道全長(zhǎng) 7454m,高度差 1200m,是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多高度差超過(guò)千米的索道之一.若單個(gè)纜車(chē)質(zhì)量為 140kg,每位乘客身體的平均質(zhì)量為 60kg,單個(gè)纜車(chē)滿(mǎn)載 6 人(g取 10N/kg),則:
(1)若纜車(chē)與索道的接觸面積為 0.0025m2,纜車(chē)滿(mǎn)載時(shí),索道上掛纜車(chē)處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多少?
(2)若單個(gè)纜車(chē)滿(mǎn)載時(shí)從索道最高處運(yùn)行到最低處,用時(shí) 25min,纜車(chē)和人所受總重力做功的功率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案