16．“充電寶”是指可以直接給移動(dòng)設(shè)備充電且自身具有儲(chǔ)電單元的裝置，是近年為比較流行的數(shù)碼設(shè)備．如圖為某品牌充電寶的銘牌，根據(jù)銘牌上的信息，下列分析正確的是（　�。�
A．對(duì)充電寶充電時(shí)充電寶相當(dāng)于電路組成中的電源
B．該品牌的充電寶在家庭電路中不能正常工作
C．該品牌的充電寶最大可以儲(chǔ)存2900 mAh的電能
D．用充電寶給手機(jī)充電過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

分析 （1）給充電寶充電時(shí)，其相當(dāng)于用電器，其對(duì)外供電時(shí)，相當(dāng)于電源；
（2）結(jié)合圖片中充電寶的銘牌信息可對(duì)選項(xiàng)中的相關(guān)描述進(jìn)行判斷．

解答 解：A、對(duì)充電寶充電時(shí)充電寶相當(dāng)于電路組成中的用電器，而不是電源，故A錯(cuò)誤；
B、讀圖可知，其輸入電壓為100～240V，而家庭電路的電壓為220V，故可以在家庭電路中正確使用，故B錯(cuò)誤；
C、由銘牌信息可知，該品牌的充電寶的電池容量為2900mAh，但mAh是電量的單位，不是電能的單位，故C錯(cuò)誤；
D、用充電寶給手機(jī)充電過(guò)程中，消耗了化學(xué)能，轉(zhuǎn)化為了電能，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要對(duì)充電寶的使用過(guò)程、原理、銘牌信息有一個(gè)全面的了解，尤其是對(duì)2900mAh的理解是本題的易錯(cuò)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)相同的透明容器中密封著等量的空氣，A、B兩U形管中所有液面初始狀態(tài)是等高相平，通電一段時(shí)間后液面的高度如圖所示．
（1）本實(shí)驗(yàn)利用U形管中液面高度差的大小反映放出熱量的多少，這是利用了科學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法．
（2）本實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在相同時(shí)間內(nèi)，電阻相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生熱量越多．
（3）不改變導(dǎo)線連接方式，如果將圖中上方5Ω的電阻也放在右邊的容器內(nèi)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，A管內(nèi)液面高差大．（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路（要求滑片向右移時(shí)燈泡變暗）連線不得交叉）．
（2）小云同學(xué)連接最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮的光且很快熄滅．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，出現(xiàn)這一故障的原因有兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．
②滑動(dòng)變阻器阻值為調(diào)至最大．

（3）排除故障后，小云同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．若她想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向A（選“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V為止，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，計(jì)算出此小燈泡的額定功率是0.8W．
（4）另一組實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表有示數(shù)接近4.5W，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因是燈泡斷路了．
（5）如果將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是A．
A．探究電流與電壓關(guān)系B．探究電路與電阻關(guān)系
C．探究電熱的多少與電流大小的關(guān)系D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，某科學(xué)興趣小組利用相關(guān)電學(xué)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：小燈泡1只（額定電壓為3.8V、阻值約為10歐），電壓表、電流表各1只，滑動(dòng)變阻器1只，開(kāi)關(guān)1只，新干電池3節(jié)，導(dǎo)線若干．連接電路如圖：
序號(hào)電壓（伏）電流（安）功率（瓦）發(fā)光
120.240.48暗
23.80.351.33正常
34.20.381.60亮
試回答下列問(wèn)題：
（1）電路連接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓，但小燈泡不亮，電流表示數(shù)為0，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路．
（2）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察小燈泡的亮度變化，讀出兩只電表的示數(shù)，分別記錄在表中；并計(jì)算出三種情況下小燈泡的功率，則表格中值為1.33W．
（3）實(shí)驗(yàn)中，為了能調(diào)節(jié)到表內(nèi)所示的各電壓值，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)為“20Ω 1A”（選填“5Ω  1A”、“10Ω  1A”或“20Ω  1A”）．
（4）若要在實(shí)驗(yàn)中使小燈泡由暗到亮變化，則滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)從圖中位置逐漸向右移動(dòng)．（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小科所選用的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣．小科連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）小科連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)他的操作是D．
A．可能是開(kāi)關(guān)短路，更換開(kāi)關(guān)B．可能是小燈泡短路，更換小燈泡
C．檢查電路是否斷路D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)我
（2）小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并完成了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．當(dāng)他結(jié)束實(shí)驗(yàn)整理器材時(shí)，才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示，小科同學(xué)應(yīng)重新實(shí)驗(yàn)，重新實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)該進(jìn)行的操作是電流表指針調(diào)零．
（3）改正錯(cuò)誤后，小科重新做了3次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)他都認(rèn)為電壓表示數(shù)是3.8V．相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理見(jiàn)下表：
序號(hào)電流表示數(shù)/A測(cè)得燈泡的額定功率/W測(cè)得燈泡額定功率的平均值/W
10.301.140P額=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
20.291.102
30.311.178
你認(rèn)為小柯這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理？請(qǐng)說(shuō)明理由：不合理，將幾次功率的平均值作為額定功率沒(méi)有意義．
（4）小張同學(xué)認(rèn)為，利用圖甲也能進(jìn)行探究電流與電壓的關(guān)系，同組的小科同學(xué)認(rèn)為不可行，小科答為不可行的原因是：無(wú)法控制燈的電阻不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的特性制成的．
（2）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)觀察它的量程、分度值和零刻度線的位置．
（3）請(qǐng)指出圖甲所示的操作錯(cuò)誤之處：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底、視線未與液柱上表面相平
該同學(xué)在測(cè)量溫水的溫度時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，應(yīng)記為16℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖甲所示電路中，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導(dǎo)體EF、FG、GH連接而成，其中一段是銅導(dǎo)體，其電阻可忽略不計(jì)，另兩段導(dǎo)體的阻值與自身長(zhǎng)成正比，P是與R2良好接觸并能移動(dòng)的滑動(dòng)觸頭．閉合開(kāi)關(guān)S將P從H端移到E端時(shí)，電流表示數(shù)I與P向左移動(dòng)距離x之間的關(guān)系如圖乙所示．已知R1=10Ω，則（　�。�
A．EF導(dǎo)體每1cm的電阻為2Ω
B．GH導(dǎo)體的電阻為5Ω
C．當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)，x的值為31cm
D．P位于x=0cm及x=23cm兩處時(shí)，R2消耗的功率不相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，重40N的物體A在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A所受的滑動(dòng)摩擦阻力是物重的0.2倍，物體A在2s內(nèi)前進(jìn)了0.2m．若不計(jì)滑輪重、繩重及軸摩擦．
求：（1）拉力F的大小
（2）拉力F的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了估測(cè)本地大氣壓，某同學(xué)用吸盤(pán)、玻璃板以及彈簧測(cè)力計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把吸盤(pán)吸在玻璃板上如圖（a），測(cè)出吸盤(pán)的面積為S，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢拉動(dòng)吸盤(pán)，多次實(shí)驗(yàn)，記下吸盤(pán)剛好脫離玻璃板時(shí)的拉力．根據(jù)二力平衡可知，此時(shí)的拉力與大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力大小相等．然后利用公式計(jì)算出大氣壓強(qiáng)．多次實(shí)驗(yàn)的目的是減少使用誤差．實(shí)際操作時(shí)發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
（1）吸盤(pán)吸附在玻璃板上之前，往往先要對(duì)吸盤(pán)哈氣或者蘸少許水，原因是便于擠出氣泡，使吸盤(pán)更多的面積粘在玻璃．
（2）操作時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的量程太小，就利用杠桿設(shè)計(jì)了如圖（b）的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)．測(cè)得吸盤(pán)剛好脫離玻璃板時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力為F．由此計(jì)算出此地的大氣壓值為p=$\frac{3F}{S}$．
（3）通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)此次的測(cè)量值與氣象部門(mén)提供的數(shù)據(jù)相比偏小，請(qǐng)所學(xué)知識(shí)猜想可能是實(shí)際面積小于吸盤(pán)面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案