R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 | 50 |
I/A | 0.4 | 0.3 | 0.24 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
分析 (1)在研究電流與電阻關(guān)系時,控制電壓一定的方法是:串聯(lián)一個滑動變阻器,在更換定值電阻后,調(diào)節(jié)滑片,使定值電阻兩端的電壓保持一定.如果實(shí)驗(yàn)中更換了定值電阻后,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,定值電阻兩端的電壓就會發(fā)生變化,這樣電流與電阻就不成反比了.
(2)滑動變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是使定值電阻兩端的電壓保持一定,所以要把滑動變阻器與定值電阻串聯(lián);電壓表并聯(lián)在電阻兩端,據(jù)此分析步驟.
解答 解:(1)電阻由5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、50Ω,電阻變?yōu)樵瓉淼?、3、4、6、10倍,電流不是減小為原來的$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{3}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{6}$、$\frac{1}{10}$等,所以由數(shù)據(jù)不能得到電流跟電阻成反比,這與歐姆定律不相符,原因是a、b兩點(diǎn)間電壓發(fā)生變化,根據(jù)控制變量法可知:在研究電流與電阻關(guān)系時,沒有控制住變量電壓.
(2)驗(yàn)證在電壓不變時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的實(shí)驗(yàn),應(yīng)保持電阻兩端的電壓,只改變導(dǎo)體的電阻,觀察導(dǎo)體中的電流,故需要利用電壓表并聯(lián)在ab兩端;如圖:
步驟:換電阻的同時,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,使定值電阻兩端電壓始終一定
答:(1)在研究電流與電阻關(guān)系時,沒有控制住變量電壓.
(2)如圖,換電阻的同時,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,使定值電阻兩端電壓始終一定.
點(diǎn)評 本題考查研究電流與電壓阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn);研究電流與電壓關(guān)系時要控制電阻一定,研究電流與電阻關(guān)系時要控制電壓一定.研究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻一定的方法是使用同一個定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),滑動變阻器串聯(lián)在電路中起的作用是改變定值電阻兩端的電壓和保護(hù)電路;研究電流與電阻的關(guān)系時,控制電壓一定的方法是,串聯(lián)一個滑動變阻器,調(diào)節(jié)滑片,滑動變阻器串聯(lián)在電路中起的作用是使定值電阻兩端的電壓保持一定和保護(hù)電路.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
43 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 放大 | |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光屏上沒有像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 倒立、縮小的實(shí)像 | B. | 正立、縮小的實(shí)像 | C. | 倒立、放大的實(shí)像 | D. | 正立、放大的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表V1的示數(shù)U1/V | 電流表A的示數(shù)I/A |
1 | 1.0 | 0.1 |
2 | 2.0 | 0.2 |
3 | 3.0 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω | |
1 | 0.5 | ||
2 | 1.5 | ||
3 | 2.5 |
電壓U/V | 電流I/A | 亮度 | |
1 | 0.5 | ||
2 | 1.5 | ||
3 | 2.5 |
電壓U/V | 電流I/A | |
1 | 0.4 | |
2 | 0.8 | |
3 | 1.2 | |
4 | 1.6 | |
5 | 2.0 | |
6 | 2.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向B點(diǎn)移動 | B. | 向C點(diǎn)移動 | ||
C. | 移動重物所掛位置不能達(dá)到目的 | D. | 必須增加所掛重物的重力 |
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