小明和小華做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備在圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 碳鋼合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
(1)他們應(yīng)該選擇序號(hào)為
2、4
2、4
的兩根電阻絲來(lái)研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
(2)他們選擇序號(hào)為1、2的兩根電阻絲來(lái)研究電阻與
材料
材料
的關(guān)系.
(3)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀察
電燈的亮暗
電燈的亮暗
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
來(lái)比較電阻絲電阻的大。畬(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值
較大
較大
(選填“較大”或“較小”).
(4)以上(3)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是(
C
C

A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài)
C.通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
D.研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同.
分析:解決此類題目要知道導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān),當(dāng)研究電阻與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制其它的因素不變;
該實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以通過(guò)觀察電燈的亮暗或電流表的示數(shù)判斷電阻的大小,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
解答:解:(1)當(dāng)研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持導(dǎo)體的橫截面積、材料相同,2、4符合要求;
(2)1、2的兩根電阻絲的長(zhǎng)度和橫截面積相同,所以可以研究電阻與材料的關(guān)系;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以通過(guò)觀察電燈的亮暗或電流表的示數(shù)判斷電阻的大小;
第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較大;
(4)“通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小”也是利用的轉(zhuǎn)換法進(jìn)行研究的;
故答案為:(1)2、4;
(2)材料;
(3)電燈的亮暗或電流表的示數(shù),較大;
(4)C.
點(diǎn)評(píng):解決此類實(shí)驗(yàn)題目,要結(jié)合影響電阻大小的因素分析解答,運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法進(jìn)行研究.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?錫山區(qū)一模)小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在
同一高度
同一高度
,其目的是使像成在
光屏中心
光屏中心

(2)已知凸透鏡的焦距是10cm,經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是
倒立
倒立
(填“倒立”或“正立”)、
縮小
縮小
(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是
照相機(jī)
照相機(jī)
(填一種即可);
(3)小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡向蠟燭位置移動(dòng)至某一位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像相比變
(大/。┝耍

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在
同一高度
同一高度
,其目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央

(2)經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是
倒立
倒立
(倒立/正立)、
縮小
縮小
(放大/縮。┑膶(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是
照相機(jī)
照相機(jī)
(填一種即可);小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡移動(dòng)到圖中標(biāo)尺上60cm的位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像比,變
(大/小)了,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
(填一種即可).
(3)張陽(yáng)同學(xué)也用同樣的器材做這個(gè)實(shí)驗(yàn).他在光具座零刻度線的位置上固定好蠟燭,然后在光具座左半側(cè)的某一位置上安裝好凸透鏡,最后在凸透鏡的右側(cè)安裝好光屏.點(diǎn)燃蠟燭,保持蠟燭與透鏡間距離不變,張陽(yáng)發(fā)現(xiàn),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏(包括上、下或左、右),都不能在光屏上得到清晰的像.你認(rèn)為造成以上結(jié)果的可能原因有
C
C

①燭焰到凸透鏡的距離不大于一倍焦距      ②燭焰到凸透鏡的距離略大于一倍焦距
③燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度    ④凸透鏡的焦距太大
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在______,其目的是使像成在______.
(2)經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是______(倒立/正立)、______(放大/縮。┑膶(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是______(填一種即可);小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡移動(dòng)到圖中標(biāo)尺上60cm的位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像比,變______(大/。┝,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是______(填一種即可).
(3)張陽(yáng)同學(xué)也用同樣的器材做這個(gè)實(shí)驗(yàn).他在光具座零刻度線的位置上固定好蠟燭,然后在光具座左半側(cè)的某一位置上安裝好凸透鏡,最后在凸透鏡的右側(cè)安裝好光屏.點(diǎn)燃蠟燭,保持蠟燭與透鏡間距離不變,張陽(yáng)發(fā)現(xiàn),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏(包括上、下或左、右),都不能在光屏上得到清晰的像.你認(rèn)為造成以上結(jié)果的可能原因有______
①燭焰到凸透鏡的距離不大于一倍焦距      ②燭焰到凸透鏡的距離略大于一倍焦距
③燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度    ④凸透鏡的焦距太大
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰二附中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在______,其目的是使像成在______.
(2)經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是______(倒立/正立)、______(放大/縮。┑膶(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是______(填一種即可);小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡移動(dòng)到圖中標(biāo)尺上60cm的位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像比,變______(大/小)了,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是______(填一種即可).
(3)張陽(yáng)同學(xué)也用同樣的器材做這個(gè)實(shí)驗(yàn).他在光具座零刻度線的位置上固定好蠟燭,然后在光具座左半側(cè)的某一位置上安裝好凸透鏡,最后在凸透鏡的右側(cè)安裝好光屏.點(diǎn)燃蠟燭,保持蠟燭與透鏡間距離不變,張陽(yáng)發(fā)現(xiàn),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏(包括上、下或左、右),都不能在光屏上得到清晰的像.你認(rèn)為造成以上結(jié)果的可能原因有______
①燭焰到凸透鏡的距離不大于一倍焦距      ②燭焰到凸透鏡的距離略大于一倍焦距
③燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度    ④凸透鏡的焦距太大
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在    ,其目的是使像成在   
(2)已知凸透鏡的焦距是10cm,經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是    (填“倒立”或“正立”)、    (填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是    (填一種即可);
(3)小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡向蠟燭位置移動(dòng)至某一位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像相比變    (大/。┝耍

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