【題目】如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的燒杯,分別裝有兩種不同的液體,將兩個(gè)相同的小球分別放入兩燒杯中,小球靜止時(shí),兩燒杯液面相平.下列判斷正確的是
A. 甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力
B. 甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等
C. 小球取出后,甲燒杯液面高度低于乙燒杯液面高度
D. 小球取出后,對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)甲燒杯大于乙燒杯
【答案】D
【解析】由圖可知,小球在甲、乙兩杯中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)。
A、因?yàn)槲矬w漂浮或懸浮時(shí),受到的浮力和自身的重力相等,所以同一只小球在兩杯中受到的浮力相等,都等于小球的重力,故A錯(cuò)誤;
B、所以根據(jù)浮沉條件可知:物體漂浮時(shí)ρ液>ρ物,物體懸浮時(shí)ρ液=ρ物,所以ρ液甲>ρ球,ρ液乙=ρ球,由此可得:ρ液甲>ρ液乙,又因?yàn)閮蔁好嫦嗥剑鶕?jù)公式可知 故B錯(cuò)誤;
CD、因?yàn)樾∏蛟诩、乙兩杯中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài),所以小球取出后,甲燒杯液面高度高于乙燒杯液面高度,故C錯(cuò)誤;又因?yàn)?/span>ρ甲液>ρ乙液,所以甲杯內(nèi)重力較大,甲、乙兩燒杯相同,所以甲杯對(duì)桌面的壓力較大;受力面積相同,根據(jù)可知,甲燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng),故D正確。
故選:D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究水果電池:下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走進(jìn)“水果電池”實(shí)驗(yàn)課堂.
(1)如何驗(yàn)證水果能做成電池.可以選用電流表或電壓表,看接上后指針是否會(huì)________.水果電池實(shí)現(xiàn)的是________能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)如何確定水果電池的正負(fù)極可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上,根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向來(lái)判斷.如圖是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成的“水果電池”.用電壓表測(cè)量水果電池的電壓,則金屬片B是水果電池的________極.水果電池的電壓大小可能與________有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R2=6Ω,R3=12Ω,滑動(dòng)變阻器R1的滑片P滑到中點(diǎn),當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為3A;當(dāng)開關(guān)S1閉合S2、S3都斷開時(shí),電流表A的示數(shù)為0.6A。
求:(1)電源電壓 _________
(2)滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值 _______
(3)當(dāng)S1、S3閉合S2斷開時(shí),電路消耗的總功率_______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑的水平面上,疊放著甲乙兩個(gè)木塊,甲木塊,用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把木塊以從右端勻速里抽出來(lái),所用的力F=15N,則甲乙兩木塊所受的摩擦力是
A. 甲受摩擦力為零N ,乙受向右15N的摩擦力
B. 甲和乙都受向右15N的摩擦力
C. 甲和乙都受向左15N的摩擦力
D. 甲和乙受摩擦力都是15N ,甲受向右的摩擦力,乙受向左的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)為了研究帶同種電荷的帶電體之間排斥力的大小與哪些因素有關(guān),他們用測(cè)微小力的電子秤和兩個(gè)帶同種電荷的金屬球A、B進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),他們先將電子秤調(diào)零,如圖(a)所示。然后讓金屬球A、B分別帶等量同種電荷,帶電體間排斥力的大小通過(guò)電子秤的示數(shù)觀察。己知如圖(c)、(d)中A、B球間距相同,且大于如圖(b)中A、B球間距;如圖(b)、(c)中A,B球電量相等,且大于如圖(d)中A、B球的電量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較如圖(b)和(c)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得: ___________________
②分析比較如圖(c)和(d)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得:______________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】翔翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),如圖所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答下列問(wèn)題:
(1)從A、B兩圖可知,雞蛋在水中受到的浮力大小是________N.
(2)根據(jù)B、C兩實(shí)驗(yàn),他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān),你認(rèn)為對(duì)嗎?________,理由是________.
(3)在圖實(shí)驗(yàn)中,你還可以觀察到什么現(xiàn)象?(寫出一個(gè))________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材如下:電源(電壓恒定但未知),四個(gè)定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),標(biāo)有“×Ω1A”的滑動(dòng)變阻器,電壓表(可用量程:0~3V、0~15V),電流表(可用量程:0~0.6A),導(dǎo)線,開關(guān).
(1)設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最______端(選填“左”或“右”).閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V時(shí),則此時(shí)電流表的示數(shù)為______A.
(2)分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1,重復(fù)(1)的實(shí)驗(yàn)步驟.根據(jù)所得的四次試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I-R圖像,如圖乙所示.由圖像可得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______.
(3)以下實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法與本實(shí)驗(yàn)研究方法不相同的是______.
A.探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí),控制用相同動(dòng)滑輪提升不同重物
B.探究鋼尺的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系時(shí),控制鋼尺發(fā)聲的響度相同
C.探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系時(shí),控制液體表面積和液體上方的空氣流速相同
D.探究保溫瓶的保溫性能與瓶?jī)?nèi)水量的關(guān)系時(shí),控制同一保溫瓶及外部環(huán)境相同
(4)使用R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),剛一閉合開關(guān),就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V,為了用以上四個(gè)定值電阻完成實(shí)驗(yàn)且確保電路安全,應(yīng)控制A、B兩點(diǎn)之間的電壓在______范圍內(nèi).
(5)使用R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù),則電路故障的原因可能是R4______(選填“短路”或“斷路”). 要想完成實(shí)驗(yàn)也可以利用______等效替代R4.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛學(xué)習(xí)了“探究物質(zhì)密度”以后,來(lái)到實(shí)驗(yàn)室測(cè)量糖水的密度
(1)小剛將天平放在________臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺左端的________處,此時(shí),指針在分度盤上的位置如圖甲所示,他應(yīng)將平衡螺母向________端調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤上,取適量的白糖倒入燒杯中,向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡,如圖乙所示,白糖的質(zhì)量是________ g;
(3)用量筒量出水的體積,如圖丙所示,然后將燒杯中的白糖倒入量筒中,待白糖完全溶解后,量筒中液面的位置如圖丁所示,糖水的體積是________cm3 , 配制糖水的密度是________kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某建筑工地用電動(dòng)機(jī)、定滑輪和斜面組.成的裝置,將重為1 600 N的建材山斜面底端勻速拉到頂端。已知斜面傾角為30°。,斜面高為4.5 m,建材移動(dòng)的速度為0.4 m/s,電動(dòng)機(jī)的輸出功率為400 W,斜面的效率與整個(gè)裝置的效率之比η1:η2=10:9。(忽略定滑輪處摩擦及繩中)求:
(1)對(duì)建材做的有用功。
(2)斜面的效率。
(3)電動(dòng)機(jī)消耗的電能。
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