【題目】用x,y分別表示兩個(gè)物理量,如圖所示圖象表示這兩個(gè)物理量之間的變化規(guī)律,下列說法正確的是(

A.如果y表示物體受到的重力,則x表示該物體的質(zhì)量

B.如果y表示物質(zhì)的密度,則x表示由該物質(zhì)構(gòu)成的物體體積

C.如果y表示物體勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程,則x表示該物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

D.如果y表示通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度,則x表示該導(dǎo)體的電阻

【答案】B

【解析】

試題分析:重力與質(zhì)量成正比;而圖線的形狀沒有反映正比關(guān)系;故A錯(cuò)誤;密度是物質(zhì)的一種性質(zhì),與體積無關(guān),當(dāng)體積增大時(shí),密度不變;故B正確;勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,通過的路程與時(shí)間成正比;而圖線的形狀沒有反映正比關(guān)系;故C錯(cuò)誤;通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度與導(dǎo)體的電阻成反比;而圖線的形狀沒有反映反比關(guān)系;故D錯(cuò)誤;故應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“共享單車”低碳環(huán)保,便于出行,深受市民歡迎.假日期間,小強(qiáng)和爸爸決定騎單車外出游玩,取車時(shí)爸爸用手機(jī)攝像頭掃描“共享單車”的二維碼后自動(dòng)開鎖(如圖所示),下列說法錯(cuò)誤的是(

A.手機(jī)掃描二維碼時(shí),二維碼位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)

B.單車輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

C.騎行時(shí),小強(qiáng)看見樹木向后退是以他的自行車為參照物

D.游玩中,小強(qiáng)用吸管吸飲料補(bǔ)充能量,是依靠大氣壓的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】敦煌曲子詞中有詞一首,“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行。其中,以船為參照物的一句

A. 滿眼風(fēng)光多閃爍 B. 看山恰似走來迎 C. 仔細(xì)看山山不動(dòng) D. 是船行

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】未來的廣元將是全國綠色生態(tài)康養(yǎng)城市之一,提倡大家低碳出行,電動(dòng)汽車比燃油汽車低碳環(huán)保并且能源利用率高,是今后交通工具的發(fā)展方向.某款新型家用四輪電動(dòng)汽車質(zhì)量為0.6t,每個(gè)輪胎與地面接觸面積為20cm2,汽車蓄電池提供電壓150V,電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)電流為10A,使汽車獲得240N的牽引力,保證汽車以18km/h的速度在水平路面上勻速行駛,g取10N/kg,求:

(1)汽車靜止時(shí)對地面的壓強(qiáng);

(2)汽車勻速行駛5min克服摩擦阻力所做的功;

(3)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是生活中一些常見物理量的大小,其中與實(shí)際情況不符合的是(
A.人正常步行的平均速度是1.2m/s
B.適宜人洗澡的水溫約為40℃
C.一張紙的厚度約105m
D.珠穆朗瑪峰的高度約為8844m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人進(jìn)行100m賽跑,結(jié)果甲比乙超前10m到達(dá)終點(diǎn).如果讓甲從原起跑線往后退10m起跑,乙仍從原起跑線起跑,兩人都保持原來的速度重新比賽,則比賽結(jié)果是(
A.同時(shí)到
B.甲先到
C.乙先到
D.不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是日本科學(xué)家新近發(fā)明的一種懸空的盆景,盆景不但能懸在空中,還可以緩慢勻速的旋轉(zhuǎn)。小明分析此盆景之所以能懸在空中是因?yàn)樵谂杈昂偷鬃细饔幸粋(gè)磁鐵,利用同名磁極 的原理而使它懸浮在空中的,此時(shí)盆景所受力的合力為 ,它能緩慢旋轉(zhuǎn)是因?yàn)檫@兩個(gè)磁鐵當(dāng)中至少有一個(gè)是 (填永磁體電磁鐵),否則的話就會(huì)違反了我們學(xué)過的能量守恒定律。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1897年英國科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小的多的帶   電的電子,從而揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密;金屬錫的原子核帶有50個(gè)元電荷,它的原子核外帶有   個(gè)電子.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王瑞同學(xué)在校園內(nèi)以4m/s的速度跑向前方140m處的教學(xué)樓,此時(shí)他朝教學(xué)樓喊了一聲.(聲速為346m/s)問:
(1)該學(xué)生多長時(shí)間能聽到回聲?
(2)當(dāng)聽到回聲時(shí)王瑞同學(xué)跑的路程是多少?
(3)該學(xué)生跑到教學(xué)樓前需要多長時(shí)間?

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