【題目】在下列事例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.用熱水袋暖手，手溫度升高
B.將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低
C.在爐子上燒水，水的溫度升高
D.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

【答案】D
【解析】A、B、C都是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能，只有D是通過做功改變物體的內(nèi)能。選D。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了內(nèi)能的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能．內(nèi)能也稱熱能才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車油量表電路，當(dāng)油箱中油面上升時(shí)，油量表（電流表）的示數(shù)將______（變大/變小/不變），電路中電阻R0______（能/不能）去掉.如果將電壓表并聯(lián)在______（R0/R1）兩端，則可以通過電壓表示數(shù)越大表示油箱中的油越多.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人民幣中一元硬幣的直徑約為（ ）
A.3μm
B.3mm
C.3cm
D.3dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋上學(xué)途中經(jīng)過大富豪酒廠時(shí)聞到陣陣酒香，這是 現(xiàn)象．小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，兩滴水銀相互靠近時(shí)，能自動(dòng)地匯成一滴較大的水銀，這表明水銀分子間存在著 力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，由小陶等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測(cè)量牛奶的密度．他們選取的實(shí)駔器材有：牛奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

方案A：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1；

（2）向燒杯中倒入一些牛奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些牛奶質(zhì)量為 ；

（3）再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測(cè)出牛奶的體積V1；

（4）計(jì)算出牛奶的密度ρ．

方案B：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3；

（2）將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中，記錄量筒中牛奶的體積V2；

（3）測(cè)出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4；

（4）計(jì)算出牛奶的密度ρ= ．（用m3、m4、V2表示）

【評(píng)估與交流】

通過分析交流上述兩種方案后，你認(rèn)為在方案 中，牛奶的 （選填“質(zhì)量”或“體積”）測(cè)量誤差較大，導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入 、 相同的同種液體。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天打開冰箱門時(shí)，在冰箱門附近會(huì)出現(xiàn)“白氣”，形成“白氣”的物態(tài)變化過程是（ ）
A.升華
B.汽化
C.液化
D.熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于 仍然向前運(yùn)動(dòng)，但汽車的速度將變小，這是由于汽車受到 的緣故．

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