11.圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖.

(1)請用筆代替導(dǎo)線將甲圖連接完整(要求畫片向右滑時(shí),使得連入電路中的電阻變。
(2)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路(選填“短路”或“斷路”).
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,電壓表示數(shù)如圖乙所示.此時(shí)電壓表示數(shù)為2.4V.
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.2
(4)如圖為實(shí)驗(yàn)記錄表,由此可得結(jié)論是:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.

分析 (1)滑動變阻器是依據(jù)移動滑片,改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的,接入的電阻絲變短,則電阻變;
(2)電路的故障主要分為兩種:斷路和短路;電壓表被短路時(shí),其示數(shù)為零;
(3)電壓表在使用時(shí),先明確所選用的量程,看清最小分度值,然后讀數(shù)并記錄;
(4)由表中的數(shù)據(jù)分析在電壓一定時(shí),電流與電阻成怎樣的定量關(guān)系.

解答 解:(1)滑片向右滑動時(shí),接入電路中電阻絲的長度變短,電阻變小,表明右下接線柱即B柱接入電路,如圖所示:
(2)由圖可知,電壓表測定值電阻電壓,如果定值電阻短路,則電壓表示數(shù)為零,同時(shí)電流表會有讀數(shù),如定值電阻斷路,則電壓表串聯(lián)接入電路中,由于電壓表的內(nèi)阻特別大,其兩端電壓會接近電源電壓,而電流表的示數(shù)為零.因此可知,就為定值電阻斷路;
(3)由圖甲可知,電壓表所用0~3V量程,最小分度值為0.1V,由乙可讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.4V;
(4)由表中數(shù)據(jù)可以得出,在電壓一定時(shí),電流與電阻的乘積不變;因此可得:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.
故答案為:(1)見右圖;(2)斷路;(3)2.4;(4)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.

點(diǎn)評 本題主要考查了在電壓一定時(shí),探究電流與電阻的關(guān)系,著重掌握滑動變阻器的連接、電壓表的讀數(shù)、電路故障分析以及從數(shù)據(jù)中歸納出具有普遍性的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.閱讀短文,回答文后問題.
                                                     超聲波“看”世界
       蝙蝠是利用超聲波的高手,它長有一雙眼睛,視覺很差,被認(rèn)為是動物界的“盲人”.
       為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲,17世紀(jì)末,意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里.研究發(fā)現(xiàn),蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,而貓頭鷹會撞上障礙物.后來科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),如果將蝙蝠的一只耳朵堵住,它就會喪失方向感,不能躲避障礙物.
        直到1930年,哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波,從而揭開了蝙蝠捕食之謎.原來,黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波,這種聲波可以探察到很小的障礙物,聲波遇到障礙物后便會發(fā)射,就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣,蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時(shí)間,就能了解周圍環(huán)境,辨別位置和捕食昆蟲.
       科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā),發(fā)明了超聲波測速儀.圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀每隔一定的時(shí)間發(fā)射一次超聲波,顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號.并能讀出兩個(gè)信號的時(shí)間差,從而測出被測物體的位置和速度.如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物,顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波,如圖乙中的p1、p2所示;如果測速儀正前方有一輛汽車,測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波,p1、p2的反射波n1、n2如圖丙所示.

(1)頻率高于20000Hz的聲音叫作超聲波,頻率低于20Hz的聲音叫作次聲波;
(2)科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里,發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物.這一過程屬于科學(xué)探究中的C
A.提出問題         B.猜想假設(shè)        C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)        D.得出結(jié)論
(3)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是B
A.眼睛            B.耳朵             C.鼻子             D.嘴巴
(4)如果圖乙和丙中的p1、p2之間的時(shí)間間隔△t=0.5s,則測速儀每秒鐘發(fā)射2次超聲波,圖丙中p1、n1之間的時(shí)間間隔t1=0.2s,超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s,可知超聲波第一次反射時(shí)汽車離測速儀的距離為34 m;
(5)圖丙中p2、n2之間的時(shí)間間隔t2小于p1、n1之間的時(shí)間間隔t1,由此可以判斷汽車的運(yùn)動情況是B
A.靜止              B.向左運(yùn)動           C.向右運(yùn)動        D.無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲
D.“B超”可以檢查診斷治療疾病,是因?yàn)槌暡ň哂泻軓?qiáng)的穿透能力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.有一位同學(xué)用毫米到刻度尺先后五次測量一個(gè)物體的長度,測量結(jié)果是1.41cm,1.4cm,1.42cm,1.44cm,其中錯(cuò)誤的一個(gè)數(shù)據(jù)是1.4cm,錯(cuò)誤的原因是沒有估讀值,該物體的長度應(yīng)該記為1.42cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖聲現(xiàn)象中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( 。
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
         倒車?yán)走_(dá)
C.
  超聲波清洗機(jī)
D.
 真空罩中的鬧鐘

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的四幅圖中,下列說法不正確的是( 。
A.
用手觸摸靜電球時(shí),頭發(fā)豎起,形成“怒發(fā)沖冠”的現(xiàn)象,說明同種電荷相互排斥
B.
該滑動變阻器接入電路使用,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至滑動變阻器的最左端向上
C.
滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快,說明溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈
D.
拉動玻璃板,玻璃板脫離水面時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)變大,說明分子間存在斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.用筆畫線將圖中器材連成電路,要求:若其中一個(gè)燈泡燒壞另一個(gè)也不會發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.真空中光速是3×108m/s,夏季雷雨前,經(jīng)常是電閃雷鳴.你在一次閃電過后約3s才聽到雷聲,那么閃電發(fā)生處離你約1020m.1969年,人類第一次登上月球,并在月球上放置了一套反射光的裝置,地球上的科學(xué)家向它發(fā)射了一束激光,測量出激光反射回來所用的時(shí)間約2.56s,則由此可計(jì)算出月球和地球之間的距離約3.84×108 m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn)紅外線的存在.實(shí)驗(yàn)中,為了增加實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)效果,以下做法可行的是( 。
A.在三棱鏡放一張紅色的濾色鏡B.將白屏換成紅色的
C.將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑D.再增加一只三棱鏡

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同步練習(xí)冊答案