【題目】下列圖形是體育運(yùn)動(dòng)的瞬間,其中運(yùn)用物理知識(shí)分析正確的是( )
A. 體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦
B. 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng),他對(duì)杠鈴做了功
C. 拉彎的弓將箭射出,是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能
D. 跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【答案】C
【解析】解:A、體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉是為了在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力,所以該選項(xiàng)不正確; B、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng),在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離,所以他對(duì)杠鈴沒(méi)有做功,故該選項(xiàng)不正確;
C、當(dāng)運(yùn)動(dòng)員將弓拉開(kāi)時(shí),弓發(fā)生了彈性形變,增加了機(jī)械能,當(dāng)人松手后,弦對(duì)箭做功消耗彈性勢(shì)能,箭的速度增加,即增加了動(dòng)能,故該選項(xiàng)正確;
D、跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎,說(shuō)明力改變了物體的形狀,而不是運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上設(shè)計(jì)到許多關(guān)于力、功、能的轉(zhuǎn)化以及摩擦力的物理知識(shí),在解題時(shí)應(yīng)盡量回憶它們的定義,回憶影響它們的諸多因素,判斷題目中所涉及的知識(shí)是否正確.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,能體現(xiàn)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( 。
A. 人拉長(zhǎng)彈簧
B. 人壓跳板
C. 磁鐵吸引鐵球轉(zhuǎn)彎
D.人拉彎弓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】欽州高鐵已開(kāi)通,其部分運(yùn)行時(shí)刻表如下(均當(dāng)天到達(dá)).
車次 | 發(fā)站/到站 | 發(fā)車時(shí)間/到站時(shí)間 | 運(yùn)行時(shí)間/路程 | 參考票價(jià) |
D8252 | 過(guò) 欽州站 | 14:44/18:39 | 3小時(shí)55分鐘 / | 二等座139元 |
D8251 | 過(guò) 欽州站 | 13:25/13:45 | 20分鐘/ | 二等座12.5元 |
請(qǐng)根據(jù)上面的運(yùn)行時(shí)刻表提供的信息回答和計(jì)算:
(1)D8252動(dòng)車組從欽州站到桂林站的運(yùn)行時(shí)間是多少?
(2)D8251動(dòng)車組從欽州站到防城港北站的平均速度是多少?
(3)如果D8252動(dòng)車組在欽州站出站時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率恒定為5×103kW,經(jīng)過(guò)5min后速度達(dá)180km/h,則這段時(shí)間內(nèi)牽引力做功是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用鐵架臺(tái)、帶有最小刻度為1cm的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在掛鉤碼前,小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,右端低(如圖甲), 他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著小明在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡.則杠桿兩側(cè)受到的作用力大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)各自鉤碼所受重力大。O(shè)右側(cè)鉤碼對(duì)杠桿施的力為動(dòng)力F1 , 則動(dòng)力臂l1大。ㄈ鐖D乙)為cm.
(3)改變鉤碼數(shù)量與位置,獲取多組測(cè)量數(shù)據(jù),填入記錄表中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2 , 據(jù)此,實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表中第三次實(shí)驗(yàn)中的空格應(yīng)填 . 實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表:
實(shí)驗(yàn)次序 | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2.0 | 5.0 | 1.0 | 10.0 |
2 | 2.0 | 10.0 | 2.0 | 10.0 |
3 | 2.0 | 15.0 | 3.0 | |
… | … | … | … | … |
(4)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是(選填“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“避免實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中為了保證不變,應(yīng)始終使用同一個(gè)小球;
(2)讓小球A從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下,是為了研究小球到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小是否與有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較物塊B在同一水平面上被撞擊的來(lái)比較小球A到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小;
(4)實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相同時(shí),小球的速度越大,動(dòng)能越 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示的電路圖,電源電壓恒定為6V,小燈泡L標(biāo)有“3V 3W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙所示,求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為多少A?
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時(shí),小燈泡兩端的電壓為多少V?
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為5V時(shí),電路中的總電阻為多少Ω?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把R1=10Ω和R2=20Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電源電壓為6V的電路中,R1和R2串聯(lián)的總電阻為Ω,電路中的電流為A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】廣西南疆盛產(chǎn)花生,花生是城鄉(xiāng)人民群眾食油的主要來(lái)源.小花同學(xué)為了測(cè)量花生油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在 , 將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,調(diào)節(jié) , 使天平橫梁平衡.
(2)緊接著進(jìn)行以下三項(xiàng)操作: A.用天平測(cè)量燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量m1 , 如圖甲所示;
B.將待測(cè)花生油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量m,如圖乙所示;
C.從燒杯中倒一部分花生油到量筒中,測(cè)出這部分花生油的體積,如圖丙所示.
以上實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是(填序號(hào)).
(3)由圖丙可得花生油的體積為cm3 , 則花生油的密度是g/cm3 .
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