如圖所示為小明在科學實踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時青蛙相對于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動,則下列說法正確的是
A. 青蛙向前跳動時,青蛙所受合力為零
B. 青蛙能向前跳動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力
C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力
D. 用手按住青蛙的后部時,青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力
C 【解析】A. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因,所以青蛙向前跳動時,青蛙所受合力不為零,故A錯誤; B. 桌面對青蛙的力和青蛙對桌面的力是一對相互作用力,大小相等,故B錯誤; C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中,仍然受重力作用,向前跳動中也受到空氣的阻力,故C正確; D. 用手按住青蛙的后部時,青蛙對桌面的壓力大于重力,支持力與壓力是相互作用力,故相等,即青蛙受到的重力與桌面...科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習:12.2 滑輪 題型:單選題
用如圖所示的滑輪組提升物體,以及已知物體重200牛,物體勻速上升1米,不計滑輪組重及摩擦,則:( )
A. 拉力為80牛 B. 拉力為40牛
C. 繩的自由端拉出4米 D. 繩的自由端拉出1米
C 【解析】考點定位分析:本試題考查的是滑輪組的知識,先明確承擔物重繩子的段數(shù)。 解答過程分析:由圖可知,承擔物重繩子的段數(shù)是4段,不計繩重、滑輪重和摩擦,拉力等于物重的四分之一,已知物重是200牛,拉力就是50牛。承擔物重的繩子段數(shù)是4段,物體升高1m,繩子的自由端就升高4m。 故選C。 試題總結評價:此題考查的是滑輪組的知識,學生首先明確承擔物重繩子的段數(shù),在根據(jù)拉力和...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省高郵市2018年八年級物理第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元提高測試卷 題型:實驗題
(來源)[中學聯(lián)盟]云南省瀘西縣逸圃初級中學2016-2017學年八年級上學期期末考試物理試題
為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質(zhì)量,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為________g。
(2)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為________mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要________(選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結果作出了 “m-V”圖象如,該液體的密度為________g/cm3;通過查表對照知該液體是________。
49g 30mL 偏小 1.8 g/cm3 硫酸 【解析】(1)如圖所示,砝碼質(zhì)量為5g20g20g45g,游碼所對的刻度值為4g,因此物體的質(zhì)量為45g4g49g;(2)由圖乙中量筒中液面所對的刻度值可以知道該液體的體積為30ml,由于將液體從燒杯中向量筒中倒入的過程中,總有部分液體吸附在燒杯壁上,沒有倒入量筒中,所以導致了測量值偏小。(3)由圖象可知,液體的密度為ρ1.8g/cm3,再對...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊 第十章 浮力綜合檢測(四)試卷 題型:單選題
如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸浮.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中,假設小球的體積始終不變,關于小球的浮沉情況判斷正確的是
A. 先下沉然后上浮
B. 先上浮然后下沉
C. 浮力變小,一直下沉
D. 浮力變大,一直上浮
B 【解析】因燒杯里盛有6℃的水時,小球恰好懸浮,所以,小球的密度與此時水的密度相等,由圖象可知:4℃的水的密度最大,6℃的水的密度比0℃時水的密度大,則當水的溫度從6℃降到4℃時,水的密度增大,大于小球的密度,使小球上浮、最后漂;當水的溫度從4℃降到0℃時,水的密度減小,最后小于小球的密度,使小球下沉、懸浮、最后下沉,綜上可知,小球先上浮后下沉,故B正確,ACD錯誤. 故選B. ...查看答案和解析>>
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