2．如圖所示，兩個(gè)完全相同的柱形容器盛有甲、乙兩種液體，若將兩個(gè)完全相同的物體分別浸沒在甲、乙液體后（無液體溢出），液體對(duì)容器底部的壓力相等，則兩物體受到的浮力 F甲、F乙和此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P甲、P乙   的關(guān)系是（　�。�
A．F甲=F乙  P甲＜P乙B．F甲＜F乙 P甲=P乙
C．F甲＞F乙 P甲=P乙D．F甲=F乙  P甲＞P乙

分析 根據(jù)放入物體后，液體對(duì)容器底產(chǎn)生壓力相等，據(jù)F=pS可以判斷出壓強(qiáng)關(guān)系，再結(jié)合圖液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式可以判斷液體密度關(guān)系，利用影響液體壓強(qiáng)和浮力的因素分析．

解答 解：根據(jù)放入物體后，液體對(duì)容器底產(chǎn)生壓力相等，據(jù)F=pS可以判斷出容器底部壓強(qiáng)是相等的，P甲=P乙；乙所在容器的液面高度小，據(jù)p=ρgh可知，壓強(qiáng)相同，即說明乙容器中液體的密度大；由F浮=ρgV排得，由于排開液體的體積相同，故F甲＜F乙．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 由液體壓強(qiáng)公式和阿基米德原理判斷出液體壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān)、浮力大小與液體密度和排開液體體積有關(guān)，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量；
B．將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量；
C．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分液體的體積；
如圖所示，以上操作的正確順序是B、C、A（填字母代號(hào)）．
（3）由上圖可得：量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為44g，該液體的密度為1.1g/cm3．
（4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，該種液體可能是下面四種液體中的D（填字母代號(hào)）．
A．水B．水銀C．香油D．鹽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，北方會(huì)下雪．盡管氣溫零下10℃，但是樓頂?shù)难┰陉?yáng)光的照射下熔化（填物態(tài)變化名稱）成水，這個(gè)過程中吸熱（填“吸熱”或“放熱”）；但我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓后不見陽(yáng)光的地方的雪也會(huì)慢慢的變少，還沒有發(fā)現(xiàn)有水，這是發(fā)生了升華（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，這個(gè)過程中吸熱 （填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在沒有量筒的情況下，小云只用一架天平就測(cè)出了一小塊鵝卵石的密度．請(qǐng)你按照小云的思路，將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
（1）用天平測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量為m1；
（2）將鵝卵石用細(xì)線系好，放入燒杯中，向燒杯里加滿水，用天平稱量燒杯、石塊、水的總質(zhì)量為m2；
（3）取出鵝卵石，將燒杯內(nèi)倒?jié)M水，用天平稱量燒杯和水的總質(zhì)量為m3．
請(qǐng)你根據(jù)小云的實(shí)驗(yàn)步驟，寫出計(jì)算鵝卵石密度的表達(dá)式：ρ石=$\frac{m_1}{{{m_1}+{m_3}-{m_2}}}{ρ_水}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管理灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降，到一定高度時(shí)就不再下降．
（1）這就是著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)，他測(cè)出的標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值是1.013×105Pa，它相當(dāng)于約1.013kg的物體壓在1cm2的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）
（2）如果將此裝置拿到高山上去，測(cè)出的結(jié)果將變小（選填變大、變下或不變）
（3）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)，管中的水柱將不會(huì)下降．（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．小明家電熱水器的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示，S1是手動(dòng)開關(guān)，置于熱水器水箱外部；S2是溫控開關(guān)，置于熱水器水箱內(nèi)部．當(dāng)水溫低于40℃時(shí)自動(dòng)閉合，達(dá)到40℃時(shí)自動(dòng)斷開；R1和R2均為用來加熱且阻值不變的電熱絲．使用時(shí)，手動(dòng)閉合開關(guān)S1，電熱水器開始工作．電熱水器部分參數(shù)如表所示：
額定電壓220 V
頻率50 Hz
保溫功率110 W
加熱功率1 870 W
水箱容量50 L
設(shè)定溫度40℃
（1）電熱絲R1的阻值是多少？
（2）加熱時(shí)流過電熱絲R2的電流是多少？
（3）假設(shè)將初溫為30℃的一滿箱水加熱至設(shè)定溫度用了20min，則電熱水器的效率是多少？[水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃），ρ水=1.0×103 kg/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．把重6N，體積為10-3m3的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時(shí)受到的浮力．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，電源電壓為15伏特，電阻R1=R2=10歐姆，求下列情況安培表和伏特表的示數(shù)．
（1）當(dāng)K接通時(shí)；
（2）當(dāng)K斷開時(shí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣，于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．
②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)，應(yīng)做的改進(jìn)是：使橡皮球每次從同一高度下落．
小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678910平均值
玻璃球被彈開的距離（cm）單層79788280738484828180
雙層20232424242522222125
（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過玻璃球被彈開的距離來反映的．
（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是受敲擊時(shí)，單層玻璃比雙層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)．
（4）請(qǐng)你說出房屋使用雙層玻璃的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)隔熱；隔音等（合理即可）．

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