【題目】（來(lái)源）蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試

有一種“背負(fù)式”割草機(jī)（如圖），它是由四沖程汽油機(jī)帶動(dòng)鋸齒刀片轉(zhuǎn)動(dòng)割草的，對(duì)汽油機(jī)和割草清凈的分析，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 汽油機(jī)所用燃料是不可再生的二次能源

B. 四沖程汽油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 割草時(shí)能聞到青草味說(shuō)明分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 割草時(shí)草屑飛舞是因?yàn)槭艿綉T性的作用

【答案】D

【解析】A、汽油是由石油加工而成的，是二次能源，故A正確；

B、四沖程汽油機(jī)在做功沖程中，將高溫高壓燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，故B正確；

C、割草時(shí)能聞到青草味，是草味分子的擴(kuò)散到空氣中，說(shuō)明分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C正確；

D、割草時(shí)草屑飛舞，草由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小電燈電功率的實(shí)驗(yàn)中”小燈泡額定電壓為2.5V、電壓恒定為4V的電源以及其它相關(guān)器材按圖甲連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器滑片移至________（A/B）端，再移動(dòng)滑片，先注意觀察________（電壓表/電流表），當(dāng)其示數(shù)為________時(shí)，可以判斷此時(shí)小燈泡正常發(fā)光。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明將滑動(dòng)變阻器的滑片從A端開(kāi)始移動(dòng)，直到燈泡正常發(fā)光，在此過(guò)程中測(cè)得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù)，并正確畫(huà)出曲線(xiàn)a，如圖乙所示。由圖可知該小燈泡的額定電功率為________W，利用該電路________（能/不能）測(cè)出燈泡的電阻，此電路的數(shù)據(jù)________（能/不能）研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系。

（3）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻為________V，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電功率為________W。

（4）小明在圖乙中還畫(huà)出了本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的電流隨電壓變化的曲線(xiàn)b，老師據(jù)圖指出該曲線(xiàn)中明顯可以看出有一處是錯(cuò)誤的，所以此圖不正確，你認(rèn)為這一處的錯(cuò)誤是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”，通過(guò)敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。

（1）由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是_________________________________________________；

（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用家里的電餅鐺時(shí)發(fā)現(xiàn)：底座和上蓋可以同時(shí)加熱，底座也可以單獨(dú)加熱．閱讀說(shuō)明書(shū)時(shí)看到：如圖所示，電阻R1和R2是兩個(gè)用來(lái)加熱且阻值不變的電阻絲，上蓋電阻絲R1標(biāo)有“220V 、275W”，底座電阻絲R2標(biāo)有“220V 550W”．

求：

（1）底座電阻絲R2單獨(dú)正常工作時(shí)，電流表的示數(shù)大��；

（2）這個(gè)電餅鐺底座和上蓋同時(shí)正常工作20min，消耗電能多少千瓦時(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是學(xué)校氣象小組觀測(cè)的百葉箱，箱內(nèi)的主要測(cè)量?jī)x器有：兩支濕度計(jì)（絕對(duì)濕度計(jì)和相對(duì)濕度計(jì)）和兩支溫度計(jì)（測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)）．

（1）百葉箱的表面涂成白色，是因?yàn)榘咨?/span>______（選填“反射”或“吸收”）熱輻射的本領(lǐng)強(qiáng)，從而減小太陽(yáng)光中的______（選填“紅外線(xiàn)”或“紫外線(xiàn)”）對(duì)箱內(nèi)溫度的影響．

（2）測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)應(yīng)與______（選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”）的結(jié)構(gòu)相似．絕對(duì)濕度計(jì)測(cè)量的“絕對(duì)濕度”是指單位體積的空氣中含有水蒸氣的質(zhì)量．可見(jiàn)“絕對(duì)濕度”的單位與______（選填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”）的單位相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm。他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線(xiàn)段表示物或像，A’、B’分別表示蠟燭在A、B處像的位置）。

（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、________的實(shí)像。生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了___________________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15-30cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處。但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____________．

（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。

做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清淅的像。這表明像距變________了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距________15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。

做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較_________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】煤，是火力發(fā)電的主要能源．如圖所示是一火力發(fā)電廠的外景照片，我省就有很多座這樣的火電廠，我們使用的電能就是從這里輸送到千家萬(wàn)戶(hù)的。請(qǐng)你談?wù)勥@張照片讓你產(chǎn)生的聯(lián)想。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】底面積不同的輕質(zhì)薄壁圓柱形容器A和B被置于水平桌面上，它們?cè)确謩e盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，如圖所示 若從這兩容器中分別抽出部分液體后，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)pA 、pB的大小關(guān)系是

A. 抽出相等質(zhì)量的液體后，p甲一定等于p乙

B. 抽出相等體積的液體后，p甲可能大于p乙

C. 抽出相等厚度的液體后，p甲可能大于p乙

D. 抽出相等厚度的液體后，p甲一定等于p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉莉同學(xué)要探究生活中的聲現(xiàn)象，李雯同學(xué)告訴她可以利用下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將①中的表格填寫(xiě)完整____________

①

②：使一張硬紙片以不同的速度劃過(guò)鋸的齒刃，聽(tīng)它的發(fā)聲情況．

③：在音響上面放一些碎紙屑，調(diào)節(jié)音響發(fā)出聲音的大小，觀察碎紙屑的跳動(dòng)情況．

（2）觀察②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”、或“響度”）與________之間的關(guān)系．

（3）③說(shuō)明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的________不同時(shí)，它振動(dòng)的________也不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案