甲乙兩車以相同的速度同向行駛在江北大道上，以乙車為參照物，甲車是 _____，以大道兩旁的樹木、房屋為參照物，甲乙兩車都是____　（選填“運動”或“靜止”）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大�。�
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓力的大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為增大了（選填“增大”或“減小”）受力面積的大小，可以得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）綜上所述，壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．甲、乙兩同學(xué)進行爬桿比賽，桿的高度相同，甲、乙兩同學(xué)爬到桿頂時，甲用4秒，乙用9秒，若甲、乙兩人的體重之比為5：6，則（　�。�
A．甲、乙兩人爬到桿頂做功之比是6：5B．甲、乙兩人爬到桿頂做功之比是5：6
C．甲、乙兩人平均功率之比是8：15D．甲、乙兩人平均功率之比是27：10

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”．
（1）實驗前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出力臂的大�。�
（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點掛3個相同的鉤碼，可在杠桿的D點掛4個相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡．

（3）保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1-F1的關(guān)系圖象，如圖丙所示．請根據(jù)圖象推算，當l1為0.6m時，F(xiàn)1為0.5N，F(xiàn)1跟l1成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列四種情境中，人對物體做功的是（　　）
A． 
搬石頭但沒有搬動		B． 
物體在繩子拉力作用下升高
C． 
手提滑板在水平路面勻速前進		D．
踢出去的足球在空中飛行

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，物體都受到了兩個力的作用，能夠彼此平衡的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．汽車在剎車過程中，剎車片會發(fā)熱，其內(nèi)能增大（選填，增大，不變，減�。┻@是通過做功方式改變內(nèi)能的，另一種改變內(nèi)能的方式是熱傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，用彈簧測力計稱得盛滿水的溢水杯總重為6.0N，將一鵝卵石用細線系好后測得其重力為1.4N，將這一鵝卵石沒入溢水杯后測力計的示數(shù)為0.9N，若將溢出水后的溢水杯和浸沒在水中的鵝卵石一起掛在彈簧測力計上，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）．則下列說法正確的是（　�。�
A．丙圖中溢水杯溢到小桶中的水的質(zhì)量為90g
B．丙圖中，浸沒在水中的鵝卵石所受浮力為0.5N
C．丁圖中，彈簧測力計的示數(shù)F應(yīng)為7.4N
D．鵝卵石的密度為1.56g/cm3

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同步練習冊答案