【題目】小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)找到了“通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系”，她對(duì)圖所示的螺線管中電流方向和通電螺線管的極性作出下列判斷，其中正確的是（ ）
A.通電螺線管右端是N極
B.通電螺線管左端是N極
C.通電螺線管外部的磁場(chǎng)與蹄形磁鐵的磁場(chǎng)相似
D.若改變螺線管中的電流方向，通電螺線管的極性對(duì)調(diào)

【答案】BD
【解析】解：（1）電流從螺線管的左端流入右端流出，結(jié)合線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極，如下圖：
故A錯(cuò)誤，B正確；（2）螺線管通電后，通電螺線管周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)一樣．而不是和蹄形磁體的磁場(chǎng)相似，故C錯(cuò)誤．（3）由安培定則可知，螺線管的極性與電流方向和繞線方向有關(guān)．因此若改變螺線管中的電流方向，通電螺線管的極性對(duì)調(diào)，故D正確．
故選BD．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用通電螺線管的磁場(chǎng)和安培定則，掌握通電螺線管的性質(zhì)：①通過(guò)電流越大，磁性越強(qiáng)；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)； ④通電螺線管的極性可用電流方向來(lái)改變；安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）．安培定則簡(jiǎn)記：入線見(jiàn)，手正握；入線不見(jiàn)，手反握．大拇指指的一端是北極(N極)． （注意：入的電流方向應(yīng)由下至上放置）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．將其水平放置，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．
（1）在圖6中畫(huà)出燭焰AB在塑料薄膜上的像A′B′（保留作圖痕跡）．
（2）若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情況中，符合安全用電原則的是（ ）
A.洗衣機(jī)的金屬外殼安裝接地線
B.使用絕緣層破損的電線
C.用濕抹布擦拭正在工作的臺(tái)燈
D.用金屬棒挑開(kāi)通電的裸導(dǎo)線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題 中國(guó)完成天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)
2016年9月15日，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào)發(fā)射升空，如圖1所示，標(biāo)志著繼長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭首飛成功后，中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)第二次飛行任務(wù)正式拉開(kāi)帷幕．10月17日7時(shí)30分，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭托舉著神舟十一號(hào)載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起飛．10月19日，神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接，形成一個(gè)組合體，如圖2所示，航天員景海鵬和陳冬入駐“天宮”，開(kāi)始了為期30天的中期太空駐留生活，如圖3所示．在這30天中，組合體以7.9km/s的速度繞地球飛行，繞地球一周的運(yùn)行時(shí)間約為90分鐘，到11月18日，隨著天宮二號(hào)一起繞地球飛行了大約500圈的神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)分離，開(kāi)始返回，再返回過(guò)程中開(kāi)始幾分鐘后，由于返回艙與大氣摩擦升溫到2000℃以上，使周?chē)鷼怏w和被燒蝕的防熱材料均發(fā)生電離，在返回艙周?chē)纬梢粚痈邷氐入x子體電離層，返回艙與外界失去聯(lián)系進(jìn)入“黑障區(qū)”．不久，隨著速度的降低，返回艙的信號(hào)再次出現(xiàn)，到14時(shí)07分許，返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸，航天員景海鵬、陳冬出艙后狀態(tài)良好．天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功．

回答下列問(wèn)題：
（1）天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)組合體在以7.9km/s的速度繞地球運(yùn)行的30天里，以天宮二號(hào)為參照物，神舟十一號(hào)飛船是的．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（2）電磁波信號(hào)通過(guò)高溫等離子電離層．（填“能”或“不能”）
（3）在地面上，我們每天（24小時(shí)）能夠看到一次日出，在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里的航天員景海鵬和陳冬每天（24小時(shí)）可以看到日出的次數(shù)為 （選填選項(xiàng)前的字母）
A.1次
B.2次
C.8次
D.16次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳看到了名為“球吸”的展品，它由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成，如圖所示．按下“啟動(dòng)”按鈕，風(fēng)從下方出風(fēng)口往上吹，兩個(gè)球會(huì)相互靠攏．下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，與“球吸”原理相同的是（ ）
A.吹風(fēng)機(jī)向下吹風(fēng)，乒乓球不掉落
B.氣球與頭發(fā)摩擦后能吸引空易拉罐
C.強(qiáng)磁鐵能吸引曲別針
D.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）該實(shí)驗(yàn)用小球推動(dòng)盒子前進(jìn)的距離表示小球動(dòng)能的大小，這是物理實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)換法，下列四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是 ．
A.學(xué)習(xí)電壓時(shí)，用水壓來(lái)類(lèi)比電壓
B.研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時(shí)保持液體密度不變
C.進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將幾個(gè)電阻等效成一個(gè)阻值合適的電阻
D.判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí)，用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來(lái)表示其磁性強(qiáng)弱
（2）如果水平面是光滑的，本次實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，原因�?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為塔式起重機(jī)簡(jiǎn)易示意圖，圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡(jiǎn)化示意圖，其中a為定滑輪，b為動(dòng)滑輪．現(xiàn)將重為8×103N的貨物A沿豎直方向勻速提升30m，用時(shí)50s，動(dòng)滑輪b提升貨物A的機(jī)械效率為80%，繩重及摩擦可忽略不計(jì)，g取10N/kg，求：
（1）此過(guò)程中克服貨物A的重力所做的功；
（2）勻速提升貨物A時(shí)起升電動(dòng)機(jī)的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升物體A，在把重力為180N物體A勻速豎直提升2m的過(guò)程中，卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N，物體A上升的速度vA為0.1m/s，滑輪組的機(jī)械效率為η，不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦． 求：
（1）有用功W有；
（2）滑輪組的機(jī)械效率為η；
（3）拉力F做功的功率P．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問(wèn)題． 共享單車(chē)
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，共享單車(chē)成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線，為我們的綠色出行帶來(lái)了便利．當(dāng)我們使用共享單車(chē)APP掃描車(chē)輛二維碼時(shí)，手機(jī)就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將這個(gè)二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識(shí)別該車(chē)輛，并通知該車(chē)輛的車(chē)鎖打開(kāi)，完成了用戶(hù)借車(chē)動(dòng)作；單車(chē)使用完畢后，鎖好車(chē)，完成了用戶(hù)還車(chē)動(dòng)作，整個(gè)租借流程結(jié)束．
二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲(chǔ)數(shù)字和字母、還能夠存儲(chǔ)漢字、圖片等信息．二維碼技術(shù)基于二進(jìn)制編碼，所謂“二進(jìn)制”就是將字母、漢字、數(shù)字、符號(hào)、圖片及視頻等各種信息都用0和1來(lái)表示．二進(jìn)制是逢2進(jìn)位的進(jìn)位制，我們常用的數(shù)字都是“十進(jìn)制”的，它們?cè)诙M(jìn)制中的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示．整個(gè)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)文明都建立在二進(jìn)制的基礎(chǔ)上，你現(xiàn)在看到的這篇文章在電腦中也是以一串串的0和1方式存在的．我們?cè)谥谱鞫S碼時(shí)，需先將所用到的信息都轉(zhuǎn)換成0和1的序列，再進(jìn)行一系列的優(yōu)化算法就可以得到最終的二進(jìn)制編碼．在最后的編碼中，一個(gè)0對(duì)應(yīng)一個(gè)白色小方塊，一個(gè)1對(duì)應(yīng)一個(gè)黑色小方塊，把這些小方塊按照8個(gè)一組填進(jìn)大方塊里，我們就得到一個(gè)可被手機(jī)和電腦識(shí)別的二維碼圖案了．

十進(jìn)制

0

1

2

3

4

5

6

7

8

二進(jìn)制

0

1

10

11

100

101

110

111

1000

細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一部分共享單車(chē)的輪胎與我們常見(jiàn)的自行車(chē)有一點(diǎn)不一樣，它采用的是如圖所示的鏤空設(shè)計(jì)，這種結(jié)構(gòu)的輪胎彈性和緩沖效果都非常好，質(zhì)量也比傳統(tǒng)車(chē)胎輕很多，其最大的亮點(diǎn)是永遠(yuǎn)不用充氣，即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒(méi)關(guān)系，拔掉就可以繼續(xù)騎行了，讓騎行變得毫無(wú)顧忌，使用壽命可以達(dá)到8000多公里．
共享單車(chē)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如亂停單車(chē)阻礙正常交通等問(wèn)題．從2017年3月20日起，長(zhǎng)安街沿線等10條大街禁止停放共享單車(chē)．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)于“十進(jìn)制”數(shù)字“10”用二進(jìn)制可以表示為：
A.10
B.2
C.1001
D.1010
（2）鏤空輪胎與傳統(tǒng)自行車(chē)輪胎相比較，其優(yōu)勢(shì)是：（選填“不怕扎”或“彈性好”）．
（3）根據(jù)你的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)針對(duì)共享單車(chē)存在的諸如亂停等問(wèn)題，提出一條建設(shè)性意見(jiàn) ．

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