18.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材供選擇,蠟燭應(yīng)選用B、C;鏡面選用F,其目的是可以方便地確定像的位置(前兩空均選填字母);
(2)為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關(guān)系,還需要的測(cè)量工具是刻度尺.實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到平面鏡距離相等”的結(jié)論,這種做法的不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論沒(méi)有普遍性.
(3)若把白紙放在像的位置,在白紙上不能(選填“能”、或“不能”)看到像,由此說(shuō)明平面鏡成的是虛像.(選填“實(shí)”、或“虛”).

分析 (1)根據(jù)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅Y(jié)合圖中所提供的器材進(jìn)行選擇;
(2)本實(shí)驗(yàn)要研究平面鏡成像時(shí),物體與像到平面鏡的距離,物與像的大小關(guān)系等平面鏡成像規(guī)律,要用到測(cè)量工具;
初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性;
(3)平面鏡所成的像是反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的,不是實(shí)際光線會(huì)聚成而,所以成的像是虛像,用光屏接收不到,只能用眼睛觀察.

解答 解:
(1)圖中有3支蠟燭,實(shí)驗(yàn)時(shí)要探究物與像的大小關(guān)系,要選擇兩支等長(zhǎng)的蠟燭,所以選B、C;
首先將凸透鏡排除,因?yàn)檠芯康氖瞧矫骁R成像,與凸透鏡無(wú)關(guān);為了能看清楚像的位置,因平面鏡不透明,所以選擇透明的玻璃板F;
(2)為了測(cè)量物距與像距的關(guān)系,需要用的刻度尺;
進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論.實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性.
(3)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,可以將光屏豎直放在蠟燭B處,移開(kāi)蠟燭B,觀察像能否成在光屏上(或光屏上有沒(méi)有像);若像不能成在光屏上(或光屏上沒(méi)有像);則說(shuō)明平面鏡所成的像為虛像;若像能成在光屏上(或光屏上有像);則說(shuō)明平面鏡所成的像為實(shí)像.
故答案為:(1)B、C;F;確定像的位置(2)刻度尺;實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論沒(méi)有普遍性;(3)不能;虛.

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),確定像的位置是關(guān)鍵,為了確定像的位置,用另一個(gè)蠟燭和像重合.注意等效替代法的利用.本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明使用電阻箱間接測(cè)量小燈泡的電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)完整:
A.將小燈泡接入如圖所示電路的M、N兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí),記下電流表示數(shù)為I;
B.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),取下接在M、N間的元件,將電阻箱換接入M、N兩點(diǎn)間;
C.閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)仍為I;
D.讀出此時(shí)電阻箱的阻值R0,即可知道所測(cè)小燈泡的電阻值.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的小燈泡電阻值RL=R0
(3)通常情況下,人體電阻的平均值可達(dá)上千歐,利用上面的器材能否測(cè)出人體電阻?為什么?不能,因?yàn)槿梭w電阻較大,電路中電流過(guò)小,電流表不能準(zhǔn)確讀數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)電路圖.要求:
(1)開(kāi)關(guān)S1只控制電燈L1,開(kāi)關(guān)S2只控制電燈L2; 
(2)共用一個(gè)電池組.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.某次測(cè)量活動(dòng)中,一位粗心同學(xué)忘了寫(xiě)單位,請(qǐng)你給他補(bǔ)完整.
(1)某同學(xué)百米賽跑的成績(jī)?yōu)?4秒(s);   (2)一枚壹元硬幣的直徑是2.5厘米(cm);
(3)一位中學(xué)生的質(zhì)量約55千克(kg);      (4)一袋牛奶的質(zhì)量約為200克(g).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)按要求將以下四項(xiàng)分類(lèi):
(1)蠟燭離平面鏡10厘米,其像離平面鏡也10厘米;
(2)人耳聽(tīng)到的響度與發(fā)聲體的距離有關(guān);
(3)越用力敲擊鼓面,鼓發(fā)出的聲音就越震耳
(4)平面鏡所成的像與物體的大小相等.
其中,(1)(3)為物理現(xiàn)象,(2)(4)為物理規(guī)律(均選填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象. 
(1)實(shí)驗(yàn)中,用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì),好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻;由圖乙可知,物質(zhì)是晶體(晶體/非晶體).
(2)圖乙中,該物質(zhì)加熱8min時(shí),其狀態(tài)是固液共存,此時(shí)物質(zhì)的溫度是80℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖光現(xiàn)象中,屬于光沿直線傳播的是( 。
A. 
         放大鏡
B.
           手影
C.
     水中“折”筆
D.
         水中倒影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.研究光的反射現(xiàn)象時(shí),當(dāng)入射光線與鏡面垂直時(shí),則反射角是0度.如圖所示,光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì),在分界面處同時(shí)發(fā)生反射和折射,MN是兩種介質(zhì)的分界面,已知入射角為40度,折射光線與反射光線垂直,則折射角為50度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案