連接實(shí)物圖，要求兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制兩盞燈，電流表測(cè)燈L2的電流（約0.5 A），并畫(huà)出電路圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)第四章 多彩的光 測(cè)試卷 題型：單選題

黃州東湖路上，在傳統(tǒng)的交通標(biāo)志白線(xiàn)上每隔2米安裝了一個(gè)凸起的純玻璃元件，這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車(chē)的燈光一照，司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(lái)（如圖所示）．下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是

A. 高速公路反光標(biāo)志牌 B. 十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈

C. 自行車(chē)的尾燈 D. 環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上4.1 光的直線(xiàn)傳播 同步測(cè)試卷 題型：單選題

（2009·潛江中考）如圖所示的是一支常用體溫計(jì).下列關(guān)于該體溫計(jì)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 它的示數(shù)是8℃

B. 它的分度值是1℃

C. 它不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

D. 它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)15.4電流的測(cè)量課堂階梯達(dá)標(biāo)題 題型：單選題

如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A. A1表測(cè)燈L2和L3的總電流

B. A2表測(cè)燈L1的電流

C. A3表測(cè)燈L2和L3的電流

D. A3表測(cè)燈L2的電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)15.4電流的測(cè)量課堂階梯達(dá)標(biāo)題 題型：單選題

把一個(gè)電流表接入某電路中，用“+”和“0.6”兩個(gè)接線(xiàn)柱，某同學(xué)讀數(shù)時(shí)，看錯(cuò)量程，錯(cuò)讀成1.2A，則正確的讀數(shù)是

A. 0.2A B. 0.24A C. 0.32A D. 0.34A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)15.4電流的測(cè)量課堂階梯達(dá)標(biāo)題 題型：單選題

要用電流表測(cè)量通過(guò)燈泡L1的電流，如圖所示的四個(gè)電路中，接法正確的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：教科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4聲與現(xiàn)代技術(shù) 同步測(cè)試卷 題型：填空題

閱讀短文并回答問(wèn)題．

超聲波及其應(yīng)用

人耳最高只能感覺(jué)到大約20000Hz的聲波，頻率更高的聲波就是超聲波了．超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物體表面的目的．傳播特性﹣﹣它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線(xiàn)傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．

（1）超聲波的頻率范圍是 ________ ，人耳 ________聽(tīng)到超聲波（填“能”或“不能”）．

（2）超聲波能夠清洗物體是因?yàn)槁暡軌騻鬟f ________．醫(yī)院里用的“B超”也是超聲波的應(yīng)用，說(shuō)明聲波還可以傳遞 ________．

（3）超聲波傳播中遇到障礙物時(shí) ________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）有一部分被反射回來(lái)形成回音．超聲波在真空中的傳播速度是 ________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：教科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4聲與現(xiàn)代技術(shù) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

“B超”是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?/p>

A. 聲音的頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)頻率

B. 聲音的頻率低于人的聽(tīng)覺(jué)頻率

C. 聲音的頻率高于人的發(fā)聲的頻率

D. 聲音的頻率低于人的發(fā)聲的頻率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理第13章內(nèi)能達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 題型：綜合題

如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，并將水加熱一段時(shí)間后，回答下面問(wèn)題

（1）寫(xiě)出你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（至少寫(xiě)兩條），并分析產(chǎn)生該種現(xiàn)象的原因

①現(xiàn)象：________ ，原因：________ ；

②現(xiàn)象：________ ，原因：________ 

（2）試分析實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的情況________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案