10.絲綢與玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒帶正電,小明在一次郊游時(shí)拾到一塊疑似玉石的小物件,小明想知道“玉石”的質(zhì)量,于是帶回學(xué)校,用天平進(jìn)行測量.當(dāng)天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖所示.測得體積為10cm3;小物件的密度3.22×103kg/m3

分析 (1)正負(fù)電荷的規(guī)定:跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷,跟毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷;
(2)看清天平標(biāo)尺一個(gè)大格是多少克,一個(gè)大格又分了多少份,進(jìn)而判斷出天平的分度值或感量;讀數(shù)時(shí),應(yīng)該將砝碼的質(zhì)量和游碼所對的數(shù)值相加;物體的密度根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$算出.

解答 解:(1)絲綢與玻璃棒相摩擦后,玻璃棒帶正電,絲綢帶負(fù)電;
(2)此時(shí)標(biāo)尺一個(gè)大格是1g,又分了5份,所以一個(gè)小格是0.2g,故分度值或感量是0.2g;此時(shí)砝碼的質(zhì)量是30g,游碼所對的數(shù)值是2.2g,故此時(shí)物體的質(zhì)量是32.2g;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32.2g}{10c{m}^{3}}$=3.22g/cm3=3.22×103kg/m3
故答案為:正;3.22×103

點(diǎn)評(píng) 知道并理解正電荷的規(guī)定、天平的正確讀數(shù)、密度的計(jì)算,是一道綜合題,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明想測量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法.

(1)如圖甲所示是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:調(diào)節(jié)天平前,游碼沒歸零.
(2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量為18.6g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為30cm3.(已知ρ=1.0×103 kg/m3
③測出小木塊的密度是0.62g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.如表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)  是正立、放大的虛像.
(2)當(dāng)光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭靠近透鏡.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(3)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水檔的電功率是2.2kW.C=4.2×103 J/(kg•℃)試解答下列問題:
(1)試通過計(jì)算流出水為溫水時(shí)的電阻,說明此時(shí)S接觸哪兩個(gè)觸點(diǎn);
(2)試計(jì)算流出水為溫水時(shí),該水龍頭1min消耗的電能;
(3)若該水龍頭1min能放出約1kg的水,加熱過程中不計(jì)熱損失,試計(jì)算流出水為溫水時(shí),水升高的溫度大約是多少.

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15.舉行的2016年岳陽市中考體育考試中,某同學(xué)的質(zhì)量為60kg,腳與地面的接觸面積為0.02m2
(1)該同學(xué)所受重力是多少?
(2)該同學(xué)站立地面時(shí)的壓強(qiáng)是多少?
(3)該同學(xué)參加跳繩比賽,每分鐘跳150次,每次向上跳起0.05m,求該同學(xué)跳一次做的功及整個(gè)跳繩過程中的功率.

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2.法國科學(xué)家阿爾貝•費(fèi)爾和德國彼得•格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),閉合S1、S2后,當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)的過程中,指示燈明顯變亮,則下列說法正確的是( 。
A.滑片P向左滑動(dòng)過程中,通過電磁體的電流變小
B.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯減小
C.滑片P向右滑動(dòng)過程中電磁鐵的磁性增強(qiáng)
D.電磁鐵右端為N極

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)家中有一個(gè)如圖1所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度.于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測量.
(1)用天平測量壺蓋的質(zhì)量
①把托盤天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖2甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
②將壺蓋放在左盤中,在右盤中用鑷子增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是43.4g;
(2)測量壺蓋的體積時(shí),他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟:
a.往燒杯中加入適量的水,把壺蓋浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.然后取出壺蓋;
c.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則壺蓋的體積為14cm3

(3)則該紫砂壺密度是3.1×103kg/m3
(4)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測出的紫砂壺密度比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),其原因是取出壺蓋時(shí),壺蓋上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

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同步練習(xí)冊答案