6．如圖所示，回答下列問題：
①此圖象表示晶體（填“晶體”或“非晶體”）的熔化過程．它的熔點是80℃．
②從計時開始到第5min物質(zhì)是固態(tài)，BC段表示熔化過程，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)．

分析 ①要解決此題，需要掌握晶體與非晶體的區(qū)別：晶體有固定的熔點和凝固點；非晶體沒有一定的熔點和凝固點．
知道冰是晶體，并且冰的熔點是0℃．
②晶體在熔化前是固態(tài)，在熔化過程中是固液共存態(tài)，完全熔化完后是液態(tài)．

解答 解：①從圖中可以看出，該物質(zhì)在熔化過程中保持0℃不變，所以該物質(zhì)是晶體，并且它的熔點是80℃．
②由圖1知，AB段冰還沒有熔化，所以是固態(tài)，即從計時開始到第5min物質(zhì)是固態(tài)；BC段在熔化過程中，是固液共存狀態(tài)；CD段冰已完全熔化完，是液態(tài)．
故答案為：①晶體；熔化；80；
②固；熔化；固液共存．

點評 此題主要考查了晶體和非晶體的區(qū)別，要區(qū)別晶體和非晶體，關(guān)鍵是看物體是否有固定的熔點．同時要學(xué)會對圖象的分析，能夠從圖象中得知是否是晶體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．某導(dǎo)體兩端的電壓為5V，通過的電流為1A，若它兩端的電壓變?yōu)?V，則它的電阻和通過它的電流分別是
（　�。�
A．5Ω 1AB．5Ω 0AC．0.2Ω 0AD．0Ω 0A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如果L1的電流為0.1A，L2的電流為0.2A，L3的電流為0.3A，則A1：0.5A；A2：0.3A；A3：0.6A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示，圓筒的A（填“A”或“B”）端是用半透明薄紙制成的光屏．用制成的小孔成像觀察儀觀察鐘面時，所成的像是倒立（填“正立”或“倒立”）的，鐘面上的秒針是沿順時針旋轉(zhuǎn)的，那么像中的秒針是沿順（填“順”或“逆”）時針旋轉(zhuǎn)的．移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．閱讀下面短文，回答問題．
多普勒效應(yīng)
關(guān)于多普勒效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)還有一段故事呢．1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時鳴笛聲變?nèi)�，音調(diào)變低．他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究．他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對運(yùn)動時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率．當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時，觀察者接收到的聲波的波長增加，頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就變高，后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”．科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波．
聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度．多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標(biāo)識出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息．
根據(jù)上述內(nèi)容回答：
（1）交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不相同．（選填“相同”或“不相同”）
（2）若聲源不動，觀察者向聲源處運(yùn)動，能（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象．
（3）有經(jīng)驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的音調(diào)越來越高，判斷出火車正在靠近他．（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小力同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，當(dāng)他把蠟燭移到距離透鏡34cm的地方時，在光屏上觀察到如圖所示的像，則該凸透鏡的焦距可能是（　�。�
A．12cmB．20cmC．30cmD．40cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中；

（1）測量凸透鏡的焦距如圖甲所示，該凸透鏡的為10.0 cm．
（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后，小明開始實驗，圖乙是他某次的實驗情景，此時他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的．
（3）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像
完整．（選填“完整”或“不充整”）
（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)陌纪哥R（選填“凸透鏡”或”凹透鏡“）才能實現(xiàn)，近視（選填”近視“或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（5）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，實驗過程中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖，底面積為80cm3的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上；底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時（水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系．（不計細(xì)線重，g取10N/kg） 
（1）除圖中的器材外，還需要的測量工具是刻度尺．
（2）小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下九和F，并將測量的結(jié)果填寫在下面的表格中．
實驗次序123456789
h/cm0346810121416
F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
①分析表中數(shù)據(jù)、可以得出結(jié)論：在物體A沒有浸沒之前，當(dāng)h增大時，彈簧測力計的示數(shù)F減��；在物體A浸沒后，當(dāng)增大h時，彈簧測力計的示數(shù)F不變．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）
②從表格中可知：在做次序3的實驗時，物體A受到的浮力為2.4N．
（3）物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放人物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了900Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．小華用分度值是1mm的刻度尺測一物體的長度，下列記錄正確的是（　　）
A．180.0mmB．18.00cmC．1800mmD．1.80dm

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同步練習(xí)冊答案