熱傳遞的實質(zhì)是( )

A. 質(zhì)量大的物體把內(nèi)能傳遞給質(zhì)量小的物體

B. 內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳遞給內(nèi)能少的物體

C. 高溫物體把內(nèi)能傳遞給低溫物體

D. 熱量多的物體把內(nèi)能傳遞給熱量少的物體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017秋滬科版八年級物理上冊 期末測試試卷 題型：填空題

如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺____產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的____越大．若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的____發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 章末測試 光現(xiàn)象 題型：填空題

古詩詞是我國文學寶庫中的一粒璀璨的明珠，很多古詩詞語言簡單，但意趣盎然．例如這首名為《驢》的小詩：“白頭一老子，騎驢去飲水，岸上蹄踏蹄，水中嘴對嘴．”其中的“水中嘴對嘴”是光的________(填“直線傳播”“反射”或“折射”)現(xiàn)象，其中的一個“嘴”是另一個“嘴”的________(填“實像”或“虛像”)．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復習練習 題型：實驗題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min
 

0
 

1
 

2
 

3
 

4
 

甲的溫度/℃
 

30
 

34
 

38
 

42
 

46
 

乙的溫度/℃
 

10
 

18
 

26
 

34
 

42
 

（1）實驗中應量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱．

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙．

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復習練習 題型：多選題

(多選)下列說法中正確的是( )

A. 春暖花開時聞到花香說明分子在不停地做無規(guī)則運動

B. 溫度越高的物體，放出的熱量一定越多

C. 金屬塊很難被壓縮，這表明分子間存在相互作用的斥力

D. 物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理下冊 第8章 神奇的壓強 單元測試卷精選 題型：綜合題

某通緝逃犯在水平潮濕泥地上站立時留下一對清晰的腳印，如圖所示．公安刑偵人員立即用蠟澆注鞋模，測得每只鞋模的平均厚度為3cm，質(zhì)量為675g；公安刑偵人員又對該潮濕泥地進行抗壓實驗，發(fā)現(xiàn)使潮濕泥地達到相同深度的壓強是1.5×104Pa。據(jù)此可推算出：（ρ蠟=0.9×103 kg/m3）

（1）每只鞋模的體積是多少？

（2）該逃犯靜止站立時著地面積是多少？

（3）該逃犯的體重是多少？

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理下冊 第8章 神奇的壓強 單元測試卷精選 題型：選擇題

自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構和使用來看，它涉及不少有關力學的知識。以下各項內(nèi)容中敘述錯誤的是（ ）

A. 旋緊自行車的各種緊固螺絲，這是通過增大壓力來增大摩擦

B. 自行車輪胎氣不足時，對地面的壓強變小

C. 坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓力

D. 車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，這是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理下冊 第8章 神奇的壓強 單元測試卷精選 題型：填空題

如圖所示，重均為10N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，_________對桌面的壓強大。

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科目：初中物理 來源：2017年秋人教版物理八年級上冊 期末測試卷 題型：實驗題

小芳用天平測一塊實心塑料塊的質(zhì)量，天平平衡后如圖甲所示，把塑料塊放入裝有酒精的量筒，塑料塊放入前、后，量筒的情況分別如圖乙、丙所示，塑料塊的質(zhì)量是_____g，體積是______cm3，這種塑料的密度是___________kg/m3。

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同步練習冊答案