如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球體積相等，此時(shí)天平平衡，則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比（　�。�

　 A． 3：5 B． 5：3 C． 2：1 D． 3：1

　


       解：

由天平平衡可知，天平左右兩側(cè)的質(zhì)量相等，根據(jù)公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+4ρ乙V，

整理得ρ甲：ρ乙=3：1．

故選：D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•懷化）消防隊(duì)員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下，這過(guò)程中關(guān)于消防隊(duì)員所受的摩擦力，說(shuō)法正確的是（　�。�

　    A． 不受摩擦力

　    B．  受摩擦力，方向向下

　    C． 受摩擦力，方向向上

　    D． 沒(méi)有告訴隊(duì)員質(zhì)量，無(wú)法判斷

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在水邊拍攝的照片上，建筑物在水中的“倒影”看起來(lái)比建筑物本身“暗”一些，主要是因?yàn)榻ㄖ锓瓷涞墓馍涞剿鏁r(shí)，有一部分發(fā)生了       進(jìn)入水中；拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于       透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有       作用，可用來(lái)矯正       （填“近”或“遠(yuǎn)”）視眼。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中A、B兩點(diǎn)間，能使燈泡發(fā)光的是（　�。�


　 A． 鉛筆芯 B． 塑料直尺 C． 玻璃棒 D． 干木筷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用相同的輪滑不同的繞法提起相同的重物，繩重、摩擦忽略不計(jì)，在物體勻速上升的過(guò)程中（　�。�

　 A． 甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大 B． 甲圖省力，機(jī)械效率一樣大

　 C． 乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大 D． 乙圖省力，機(jī)械效率一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


手機(jī)通訊靠                 傳送．將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通瓶?jī)?nèi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出的鈴聲和閃爍的光，如圖所示．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光．這說(shuō)明真空①                 ，②                 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖中，根據(jù)閉合開(kāi)關(guān)后小磁針N極靜止時(shí)的指向，標(biāo)出電源的正負(fù)極，并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在電路中兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡L1、L2，閉合開(kāi)關(guān)S后，L1、L2兩端的電壓分別為U1、U2，通過(guò)電流分別為I1、I2，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． I1≠I(mǎi)2

　 B． I1=I2

　 C． U1≠U2

　 D． 若L1燈絲燒斷，燈L2仍能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫 。

（2）分析 兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制 不變。

甲 乙 丙

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