分析 根據(jù)小燈泡的額定電壓和額定功率分別求出兩燈泡的電阻,由兩只燈泡電阻相同,可知分得的電壓相等,從而求出電路中的總電壓和總電流,然后根據(jù)兩燈電阻相同、電壓相同可知兩燈泡的實(shí)際功率關(guān)系.
解答 解:由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1=$\frac{{U}_{1}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{({8V)}^{2}}{16W}$=4Ω,R2=$\frac{{U}_{2}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{({12V)}^{2}}{36W}$=4Ω,
根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點(diǎn)可知,兩只燈泡電阻相同時(shí),分得的電壓相等;
所以L1正常發(fā)光,U1=8V,
L2沒(méi)有到達(dá)額定功率,U2=U1=8V,(電阻相同,分得的電壓相同)
串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以電源電壓U=U1+U2=8V+8V=16V,
串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以L1的實(shí)際功率等于L2的實(shí)際功率.
故答案為:16;等于.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是知道燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c甲>c乙 | B. | c甲<c乙 | C. | c甲=c乙 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 懸掛在繩上靜止的小球,繩對(duì)小球的拉力和小球的重力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 大小相等、方向相反的兩個(gè)力,一定是一對(duì)平衡力 | |
C. | 放在水平桌面上的墨水瓶對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 用沿水平方向的力推桌子,桌子沒(méi)有推動(dòng),人的推力和桌子的重力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、兩只燈泡、電壓表 |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 請(qǐng)根據(jù)電路圖連接實(shí)物如圖.實(shí)物圖是否有錯(cuò)誤,若有,在圖中錯(cuò)誤碼的地方打“×”并改正確(以操作最簡(jiǎn)為易). |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 上述測(cè)量過(guò)程中,甲圖電壓表的示數(shù)如乙所示,則燈泡L2兩端電壓大小為1.6V;若用電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓時(shí)示數(shù)為1.4V,則電源電壓為3V;請(qǐng)?jiān)诒袠?biāo)出電壓表測(cè)電源電壓時(shí)指針位置. |
課后拓展 | 完成上述實(shí)驗(yàn)后,用電流表進(jìn)一步探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn),測(cè)得通過(guò)燈泡L1的電流為0.2A,則通過(guò)燈泡L2的電流為0.2A. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和說(shuō)明的知識(shí) |
1 | 用力壓塑料瓶,瓶發(fā)生形變,說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變. |
2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動(dòng)過(guò)程中,吊車對(duì)重物做了功 | |
B. | 足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)重力對(duì)足球沒(méi)有做功 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中停留的時(shí)間內(nèi)對(duì)杠鈴要做很大的功 | |
D. | 用相同的力將質(zhì)量不同的兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離所做的功不同 |
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