19．在拉哈到訥河的高速公路上，小李坐在快速行駛的轎車上，他看到前方一輛同向行駛的卡車向自己“倒退”而來，這是因為小李以轎車為參照物，由此現(xiàn)象可推斷轎車的速度快．

分析 卡車和轎車同向行駛，卡車在前，轎車在后，卡車向轎車“倒退”而來，說明卡車向轎車運動，說明卡車和轎車之間距離越來越近，可以斷定卡車速度較慢，或轎車速度較快．

解答 解：
轎車和卡車同向行駛，轎車的速度很快，卡車速度較慢，卡車和轎車之間距離越來越小，以轎車為參照物，卡車向轎車“倒退”而來．
故答案為：轎車；轎車．

點評 運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物，選為參照物的物體假定是不動的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．某控制電路的一個封閉部件內(nèi)有電源、電燈、電鈴各一只，外有三個接線柱A、B、C（如圖所示），用導(dǎo)線連接A、B時燈不亮，鈴不響；連接A、C，燈不亮，鈴響；連接B、C時燈亮，鈴不響，請你根據(jù)上述情況畫出這個部件內(nèi)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω，2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片保持電壓表的示數(shù)不變．應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
實驗次數(shù)定值電阻Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因，你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．A、B、C、D四個體積相等的小球，分別放在酒精和水里，所處的位置如圖所示，則各自所受的浮力大小關(guān)系是（　　）
A．FA＜FB＜FC＜FDB．FA＞FB＞FC＞FDC．FA＜FC＜FB=FDD．FA＜FB＜FC=FD

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．用手提一桶水，桶受到向上的拉力，此拉力的施力物體是（　�。�
A．地球B．水桶C．繩子D．手

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明和同學(xué)們利用棉線、刻度尺、秒表、火柴、一盤新蚊香，蚊香架等器材測量蚊香燃燒的平均速度，他們設(shè)計了如下步驟，請你補充完整：
（1）用細線沿蚊香的紋理繞完，用刻度尺測出細線的長度即蚊香的長度L；
（2）將蚊香支在蚊香架上并點燃5min（即t1），如圖所示；
（3）用細線沿剩余蚊香的紋理繞完，用刻度尺測出細線的長度即剩余蚊香的長度L′．
（4）用公式求蚊香燃燒的平均速度，其表達式為v=$\frac{L-L′}{{t}_{1}}$．
接下來他們進行討論；
（5）根據(jù)蚊香燃燒的速度能否算出剩余蚊香還能燃燒多長時間？能；如果能，其字母表達式為t2=$\frac{L′}{L-L′}×{t}_{1}$
（6）根據(jù)測量能否計算出從晚上10點到早上6點需燒多少盤蚊香？能；如果能，其字母表達式為n=$\frac{240min（L-L′）}{L{t}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．畫出圖所示實物電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示的插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你將它們分別正確的接入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小月要參加中考體育測試投實心球，他想怎樣才能把實心球投得更加遠呢？他猜想：實心球落地的距離可能與實心球出手時的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān)．于是小強和小明一起進行如下探究：他們用膠水管接到自來水管來做實驗，可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大�。�
（1）你的猜想是：實心球落地的距離可能與實心球出手時的高度有關(guān)？．
（2）如圖所示，首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變（即拋射角不變），做了3次實驗：第一次讓水的噴水速度較小，這時水噴出后落在地面的A點；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在地面的B點；第三次，讓水的噴水速度最大，水噴出后落在地面的C點．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠．
（3）恰當擠壓膠水管，使水噴出的速度不變，讓水沿與水平方向不同方向噴出，又做了幾次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．從表中可以看出，當實心球拋出的速度一定時，拋射角為45°時，拋射的距離最大．從表中，你還可以得出的結(jié)論是：在速度大小一定時，隨著拋射角的增大，水平射程先是增大，然后減�。�
膠水管的噴水嘴與水平方向夾角水射初的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
（4）該同學(xué)在探究過程中用到了什么科學(xué)探究方法？控制變量（寫一種即可）．
（5）離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是慣性的緣故，最終落到地面是因為重力的緣故．

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同步練習(xí)冊答案