分析 首先每個小題中的探究過程進(jìn)行分析,明確各自采用的具體方法,然后確定符合題意的選項.
解答 解:(1)探究聲音的傳播條件時,由于不能將瓶中的空氣抽空,所以不能形成絕對的真空,故真空不能傳聲的結(jié)論是在實驗的基礎(chǔ)上推理出來的,所以采用的是理想實驗法;
(2)通過水花飛濺來顯示音叉的振動,即將音叉的振動轉(zhuǎn)化成水面的振動,所以是轉(zhuǎn)換法;
(3)通過水波來形象地理解聲波,即采用了類比法;
(4)光線是不存在的,是為了研究方便我們假想出來的模型,故描述光的傳播路徑和方向而引入了“光線“,運用了建立物理模型法.
故答案為:(1)理想實驗法;(2)轉(zhuǎn)換法;(3)類比法;(4)建立物理模型法
點評 本題考查了常見的研究物理問題的方法的具體應(yīng)用,要通過練習(xí)體會這些方法的重要性,培養(yǎng)學(xué)科思想.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
石塊的質(zhì)量 (g) | 量筒中水的體積 (cm3) | 放入石塊后水和石塊的總體積(cm3) | 石塊的體積 (cm3) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | V甲:V乙=1:1 | B. | m甲:m乙=1:2 | C. | ρ甲:ρ乙=1:1 | D. | ρ甲:ρ乙=1:2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | pA>pB,pA′>pB′ | B. | pA<pB,pA′>pB′ | C. | pA>pB,pA′<pB′ | D. | pA<pB,pA′<pB′ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于5cm | B. | 大于5cm | C. | 大于10cm | D. | 大于5cm小于10cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水中倒影 | B. | 日食形成 | ||
C. | 雨后天空中出現(xiàn)彩虹 | D. | 鉛筆在水面處“折斷” |
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