某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為( 。
A、12.45cmB、12.34cmC、12.35cmD、12.36cm
考點(diǎn):長(zhǎng)度的測(cè)量
專題:長(zhǎng)度、時(shí)間、速度
分析:(1)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的,去錯(cuò)誤讀數(shù),取其余3個(gè)正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果.
(2)在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差,故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即可,但是在最后結(jié)果的確定時(shí),還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同.
解答:解:從題干中提供數(shù)據(jù)可知,12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大,所以12.75cm是錯(cuò)誤的,應(yīng)該去掉;
為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差,通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值;故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為:L=
12.34cm+12.35cm+12.36cm
3
=12.35cm.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了在長(zhǎng)度測(cè)量時(shí),減小誤差的方法--取平均值法;但在計(jì)算平均值時(shí),所得結(jié)果無論是否能除盡,都要將小數(shù)位數(shù)保留成與測(cè)量值相同
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

物理實(shí)驗(yàn)常用的測(cè)量時(shí)間的工具是( 。
A、手表B、停表C、電子表D、沙漏

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表,表中“光腳長(zhǎng)度”的單位是( 。
鞋的尺碼 36 37 38 39 40
光腳長(zhǎng)度 230 235 240 245 250
A、mB、cmC、nmD、mm

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華是一名發(fā)育正常的九年級(jí)學(xué)生,下面是與他有關(guān)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為合理的是( 。
A、他的手掌寬度為2.5dmB、他百米賽跑的速度可達(dá)15m/sC、他的脈膊正常跳動(dòng)的頻率為70HzD、他感覺舒適的環(huán)境溫度約為23℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是(  )
A、課桌的高度約為2mB、人正常不行的速度約為3m/sC、教室中的日光燈工作時(shí)通過的電流約為0.2AD、教室里的大氣壓強(qiáng)約為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是一些常用的測(cè)量?jī)x器,其中使用方法正確的是( 。
A、
刻度尺
B、
量筒
C、
溫度計(jì)
D、
天平

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科目:初中物理 來源: 題型:

星期天,小明與爸爸開車出行,在十字路口看見了紅燈,停車等待,小明看著窗外旁邊的汽車,突然發(fā)現(xiàn)他所坐的車向前移動(dòng),急忙向爸爸喊停車,爸爸說車沒動(dòng).若爸爸判斷正確,則爸爸和小明分別選的參照物可能是( 。
A、旁邊向前移動(dòng)的汽車,地面B、地面、旁邊向前移動(dòng)的汽車C、旁邊向后移動(dòng)的汽車、地面D、地面、旁邊向后移動(dòng)的汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為殲15飛機(jī)首次從“遼寧號(hào)”航母上起飛時(shí)的照片.起飛時(shí),飛機(jī)駕駛員認(rèn)為自己是靜止的,他所選的參照物是( 。
A、自己駕駛的殲15飛機(jī)B、遼闊的海面C、“遼寧號(hào)”航母D、“遼寧號(hào)”航母上的工作人員

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科目:初中物理 來源: 題型:

陽(yáng)光明媚的春天,王爺爺帶著三人駕著小汽車一起去春游,行駛途中,同一時(shí)刻四人在各自的座位上觀察指針式速度表,觀察到的數(shù)據(jù)如下,此時(shí)車的實(shí)際行駛速度應(yīng)該是( 。
A、100km/hB、98km/hC、96km/hD、沒有觀察到

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同步練習(xí)冊(cè)答案