【題目】連通器的應(yīng)用非常廣泛，在生產(chǎn)和生活中，都有非常重要的應(yīng)用，下列運用了連通器的原理的是

（1）過路涵洞；

（2）攔河大壩；

（3）洗手間下水管；

（4）船閘。

A. （1）和（2）

B. （2）和（4）

C. （1）（3）（4）

D. （1）（2）（3）（4）

【答案】C

【解析】

（1）過路涵洞是上面開口，下面連通的，符合連通器的特點；（2）攔河大壩上窄下寬，是因為下面液體深度大，受到水的壓強大，即攔河大壩應(yīng)用的是液體壓強的特點，不是利用連通器原理；（3）洗手間下水管成U形，管兩端開口，底部連通，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，符合連通器的特點；（4）船閘的原理先打開一端的閘室閥門，使閘室和上游或下游形成上面開口，下面連通的連通器，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘，然后把這一端船閘關(guān)閉，然后打開另一端的船閘，再讓閘室和外面形成連通器，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，所以是利用了連通器的原理；故ABD不符合題意，C符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做__________運動。根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）由________兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。

（3）若乙圖中，木塊在運動過程中增大拉力，滑動摩擦力將______（選填“不變”、“變大”或“變小” ）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”，利用如圖所示的實驗裝置進行實驗，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

食用油的溫度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

（1）實驗中，要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同_____的水和食用油（選填“質(zhì)量”或“體積”）．

（2）另外，還應(yīng)選擇兩個完全相同的電加熱器，選擇相同的電加熱器目的是為了_____．

A．在相同時間內(nèi)，兩個電加熱器對水和食用油放出的熱量相同

B．在相同時間內(nèi)，使水和食用油升高的溫度相同

（3）若使水和食用油升高相同的溫度，_____需要的加熱時間更長．

A．食用油 B．水

（4）圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象，其中圖線①表示的是_____吸熱升溫情況．

A．食用油 B．水．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中有很多地方涉及物理知識，下列說法正確的是

A. 甲：A、B兩人在小車上靜止，A推B，兩人都后退，說明力的作用是相互的

B. 乙：乒乓球能被球拍擊回是因為乒乓球太輕，沒有慣性

C. 丙：在木塊被拉回桌面的過程中，木塊受到的摩擦力不變

D. �。和葡渥硬粍�，水平推力等于摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗時，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。

（1）在開始實驗前，開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

（2）若測得a、b、c三處的電流分別為Ia、Ib、Ic則它們的關(guān)系為_____。

（3）在測量過程中，電流表在a、b處的示數(shù)如圖乙所示，則通過燈泡L1的電流應(yīng)為_____A。

（4）某同學(xué)在做實驗時，測得干路中的電流為1.2A，而支路的電流為1.5A，產(chǎn)生這一錯誤的原因可能是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)重600牛，走路時對地面的壓強為2×104帕，當他雙腳站立時，對地面的壓強為_____帕；若他的書包重60牛，背著書包走路時，他對地面的壓力為_______ 牛，地面所受的壓強比不背書包走路時變化了_________帕。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在內(nèi)燃機中燃料是否能夠完全燃燒？燃料燃燒釋放的能量都到哪里去了？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進行了江水密度的測量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實驗：

①將天平放在水平桌面臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；

②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為_________g，將燒杯中的江水全部倒入量筒中，江水的體積如圖乙所示，則江水的密度為_____g/cm3．

③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值______（選填“偏大”或“偏小”）．

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標記為A；

②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與__________相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3；

④則江水的密度表達式ρ=__________（純凈水的密度用ρ水表示）；

⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的_____

A．控制變量法 B．等量代替法 C．類比法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究影響導(dǎo)題電阻大小因素”的實驗電路，A、B之間接導(dǎo)體，

（1）本試驗通過　 　比較導(dǎo)體電阻的大小．

（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的金屬絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與　 　和　 　有關(guān)．

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