【題目】探究“壓力作用效果影響因素”的實驗如圖所示。（ ）

A. 甲、乙、丙實驗中，根據(jù)小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果，這種研究問題的科學方法是控制變量法

B. 通過甲、乙實驗能夠得到的結論是壓力作用效果與壓力的大小有關。

C. 實驗乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應用了控制變量法

D. 比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁

【答案】BC

【解析】A. 甲、乙、丙實驗通過比較小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果，采用了轉換法，故A錯誤；B. 由甲、乙實驗可知，在受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，故B正確；C. 實驗乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應用了控制變量法，即控制壓力大小相同，只改變受力面積大小，故C正確；D. 實驗丙、丁中壓力和受力面積大小都相同,根據(jù)壓強的計算公式p＝可知,海綿和木板上上受到的壓強是相等的,即P丙等于P丁，故D錯誤。故選BC.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并記入下表。

實驗序號

“路面”材料

小車運動的路程（cm）

1

棉布

40

2

木板

70

3

玻璃

110

（1）想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上_____由靜止滑下；

（2）小車到達水平面時繼續(xù)向前運動 ，是由于_________。

（3）通過比較_____組數(shù)據(jù)，可以判斷出小車在木板上受到的阻力_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；

（4）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運動的路程將_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上運動的路程；

（5）設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將_____ 。

（6）在水平面滑行的小車受到的重力和水平面對小車的支持力______（選填“是”或“不是”）一對相互作用力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．

（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關”或“無關”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系，結論是： ．

（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用 兩圖進行對比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長5cm）、支架、刻度尺、細線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)，或將左端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)．實驗過程中仍應使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了____________．

（2）如圖是明暉同學三次實驗的情景，請你幫明暉同學設計一個可供填寫實驗數(shù)據(jù)的表格即可．表格設計_____________：

（3）明暉的第3次實驗中，動力臂度數(shù)記為20cm，你認為是否正確__________？為什么__________？（可在原圖畫圖幫助說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作:

（1）實驗前，應調(diào)整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面______；

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與______的關系；

（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇______兩圖進行對比，結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀______；

（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用______兩個圖進行對比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在質量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2， 容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2（g取10N/kg），求：

（1）水對A點的壓強

（2）水對容器底的壓強．

（3）若A處有個橫截面積為1cm2的小孔，求此孔所受水的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個質量不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10－3 m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水，則B對桌面的壓強為________Pa，A對桌面的壓強________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對桌面的壓強。若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為pA、pB，則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖關于力現(xiàn)象的情景解釋正確的是（ ）

A．“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谙聺撨^程中受到海水的壓強變大，受到的浮力不變

B．盲人行走過程不會偏離“盲道”是因為盲道路面凹凸不平，對盲人的腳底產(chǎn)生的壓強比其它道產(chǎn)生的壓強大

C．飛機是依靠空氣的浮力而升空的

D．箱子沒有被推動時箱子所受的摩擦力大于推力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材．實驗步驟如下：

（1）按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力，大小為_____N．

（2）用公式F浮=ρ水gV排計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力，大小為_____N．

（3）比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，F浮_____G（填“＞”“＜”或“=”），可知金屬塊浸沒在水中時會_____（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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