2.(1)完成圖甲中的光路圖:
(2)如圖乙所示是安裝在小區(qū)進(jìn)出口的欄桿(粗細(xì)均勻的直桿)示意圖,當(dāng)在A處施加一個(gè)力F,可將欄桿壓到如圖所示位置,請(qǐng)?jiān)趫D中做出此時(shí)最小壓力F的示意圖和重力G的力臂;
(3)如圖丙所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中元件接入家庭電路中.

分析 (1)在作凸透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖.
(2)掌握杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,若要使動(dòng)力最小,則動(dòng)力臂要最長(zhǎng),圖中從支點(diǎn)O到作用點(diǎn)A的距離就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂;
根據(jù)力臂的概念,做出OA的垂線確定動(dòng)力作用線,根據(jù)杠桿的平衡確定力的方向.
(3)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接接入燈泡的螺旋套.
三孔插座的接法:上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線.

解答 解:
(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn);過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.如圖所示:

(2)G的力臂是從支點(diǎn)到重力作用線的距離,
在A點(diǎn)施加力,OA的距離最長(zhǎng),所以連接OA,然后做OA的垂線,方向向下,即為其最小壓力F的示意圖.如圖所示:

(3)首先辨別上面三根線地線、火線、零線.
①燈泡接法:火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接接入燈泡的螺旋套;
②安裝三孔插座的方法:上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)凸透鏡的三條特殊光線:①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)此題考查了杠桿平衡中最小力的問(wèn)題,要掌握杠桿的平衡條件,確定杠桿的最長(zhǎng)動(dòng)力臂,根據(jù)力臂的概念確定力的方向.
(3)掌握家庭電路的燈泡、開關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法,同時(shí)考慮使用性和安全性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小剛觀察了市場(chǎng)上的“測(cè)重儀”后,畫出了圖中所示的原理圖:A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質(zhì)彈簧上,并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動(dòng).當(dāng)托盤中不放物體時(shí),P位于R的最上端.已知R0=10Ω,R的最大阻值為20Ω,電源電壓恒為12V.問(wèn):
(1)質(zhì)量表是由什么表改裝而成的?
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合,不稱量物體時(shí),通電2min電阻R0消耗的電能是多少?
(3)當(dāng)稱量物體質(zhì)量達(dá)到最大值時(shí),R0消耗的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小帆和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示:

(a)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,還有調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓的作用.
(b)在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω,接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端電壓為2V,那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于40Ω.
(2)他做完實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻換成小燈泡,又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,他要連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無(wú)刻度處,原因可能是電流表沒(méi)有調(diào)零.解除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān),他發(fā)現(xiàn)小燈泡過(guò)亮,為了完成實(shí)驗(yàn),接下來(lái)他的操作是,立即斷開開關(guān),把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)至最大值;再閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A.額定功率是0.625W;燈泡的電阻是變化的(填“變化”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.家庭電路中,電冰箱、電飯鍋、日光燈等家用電器的連接方式是并聯(lián)的,其中電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)工作的,如圖所示,當(dāng)電路中的開關(guān)斷開時(shí),站在地上的人用手接觸燈的左側(cè)的螺旋套,會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”) 觸電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.十八大報(bào)告提出了2020年全國(guó)建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),國(guó)家加強(qiáng)了小水利建筑,工人在某河流上修建了100m高的攔河大壩,現(xiàn)在每分鐘有100m3的水從高處落下沖擊水輪機(jī),水輪機(jī)到上游水面和落差為90m,水輪機(jī)與大壩水庫(kù)內(nèi)側(cè)底部約在同一水平面上,則:(g=10N/kg)
(1)水從高處落下時(shí),重力每分鐘做多少功?
(2)若水的機(jī)械能有80%轉(zhuǎn)化為電能,水電站的發(fā)電功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組用水、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)和圓柱體探究浮力與深度的關(guān)系.他們分別記錄了不同情況下彈簧測(cè)力計(jì)的大。ㄈ绫硭荆,表中h表示圓柱體下表面浸入水中的深度.
h/m00.010.020.030.040.050.060.070.080.120.16
F/N10.09.59.08.58.07.57.06.56.06.06.0
(1)圓柱體的重力是10.0N;
(2)當(dāng)h=0.05m時(shí),圓柱體受到的浮力是2.5N;
(3)圓柱體的橫截面積是5×10-3m2;
(4)圓柱體完全沒(méi)人水中前,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F與圓柱體下表面浸入水中深度h的關(guān)系F=10N-50N/m×h(h≤0.08m).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),其中OA長(zhǎng)1m,OB長(zhǎng)0.25m,重物P重58.8N,滑輪和杠桿的質(zhì)量不計(jì),求:
(1)重物G重多少牛?
(2)滑輪懸掛點(diǎn)D,C各受多大的力?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)他們做了a和b(填寫圖中的代碼)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論,他們是通過(guò)觀察海綿或木板的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)他們又把小桌都放到一塊木板上,做了a、c兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是不是比較同一物體的形變程度.
(3)設(shè)圖b中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則pb等于pc.(選“小于”“等于”“大于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,有一質(zhì)量不計(jì)的長(zhǎng)木板,左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在它的右端放一重為G的物塊,并用一豎直向上的力F拉著木板.現(xiàn)使物塊向左緩慢移動(dòng),木板始終在水平位置保持靜止.則在此過(guò)程中,拉力F( 。
A.逐漸變小B.逐漸變大C.始終不變D.先變大后變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案